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PAGE 1 PAGE 学年 考试 班主任班级教学质量分析报告 年 级 班 级 考试时间 考试类型 定 量 分 析 班级总平均分分析： 班级总平均分排名 班级总平均分与年级总平均分分差 班级总平均分与年级最高总平均分分差 班级学科平均分分析： 学科 班级各学科 平均分排名 班级各学科平均分与 年级总平均分分差 班级各学科平均分与 年级最高平均分分差 语 文 数 学 英 语 物 理 化 学 生 物 政 治 历 史 地 理 全体学生考试成绩分布状况是否合理： 合理[ ] 基本合理[ ] 不合理[ ] 定 性 分 析 学生学习态度分析： 学生学习方法分析： 学生学习能力分析： 是否建立学生学习成长记录档案：是[ ] 否 [ ] 教 育 管 理 反 思 班级学风建设情况分析： 班级学法指导情况分析： 班级政治思想工作情况分析： 班级学生心理健康情况分析： 工 作 建 议 对班级科任教师的建议： 对年级组工作的建议： 对学校管理部门的建议： 班主任 签名 年 月 日 年级主 任签名 年 月 日 填表说明： 1、定量分析仅填含寄读生成绩； 2、定性分析语言简练重点突出； 3、有关建议有就填，没有则填无； 4、本报告要求上交电子稿和