【四年级第二学期】 第7单元《打蛋器》 （教院附小 马琍娜）.docxVIP

【四年级第二学期】 第7单元《打蛋器》 （教院附小马瑚娜） 知识与技能: 1、通过两个学生进行打鸡蛋的游戏，了解家里常用的打蛋方法 和器具，知道它们的材质和特点。 2、观察了解打蛋器的结构和材料特点，讨论学习组装步骤。 3、初步学会弹性金属丝的弯折及加工组装、调试的根本技能。 过程与方法: 教学目标1、通过比拟，发现钢丝打蛋器的好处，了解它的特点。 教学 目标 2、学习如何表达自己的设想及安排工序，并说出理由。 3、学生能在实践中体会钢丝的弯折、组装技巧；并能通过与他 人交流，完善自己的作品。 情感、态度与价值观: 1、学生体会到使用适宜的工具可以提高工作效率。 2、培养良好的组装制作习惯，并在制作过程中培养团队合作能 力，学会表达、倾听、克服困难、反思改良作品。 教学重点打蛋器的组装设想和制作。教学难点钢丝的弯折、组装。教学准备1、打蛋器配套材料2、尖嘴钳3、 教学重点 打蛋器的组装设想和制作。 教学难点 钢丝的弯折、组装。 教学准备 1、 打蛋器配套材料 2、 尖嘴钳 3、 打蛋器成品 4、 学习单及评价单 教学环节教师活动学生活动评价内容及要求 教学环节 教师活动 学生活动 评价内容及要求 揭示课题1、组织两位学生进1、通过两位学生进行通过进行打鸡蛋的了解特点行打鸡蛋的游戏 揭示课题 1、组织两位学生进 1、通过两位学生进行 通过进行打鸡蛋的 了解特点 行打鸡蛋的游戏 打鸡蛋的游戏（用筷 游戏，获得生活经 （用筷子和打蛋器子和打蛋器比照 （用筷子和打蛋器 子和打蛋器比照）， 验，并萌发设计制作 比照），引出课题。激发学生对打蛋器制打蛋器的需求。 比照），引出课题。 激发学生对打蛋器制 打蛋器的需求。 教 学 步 骤 2、揭示课题。 作的兴趣。 观察结构 熟悉材料 1、 出示打蛋器各个 材料的图片，引导 学生说出各个材料 的名称。 2、 翻开打蛋器材料 包，组织小组开展 观察，并讨论各个 材料的特点。 1、 观察打蛋器各个材 料的图片，并说出这 些材料的名称。 2、 仔细观察打蛋器材 料包内每个材料，分 析特点，讨论并交流。 1、 能够通过观察了 解打蛋器的结构组 成，熟悉打蛋器材料 的特点。 2、 在讨论交流过程 中，学会表达、倾听。 确定步骤 排除障碍 1、 组织学生看书， 并完成学习单里的 打蛋器的组装步骤 的排序。 2、 通过看视频学习 打蛋器的制作过 程，教师可在重难 点处进行强调，帮 助学生解决在制作 过程中出现的困 难。 1、 看书并完成学习单 上打蛋器的组装步 骤。 2、 通过观看视频解决 打蛋器在制作过程中 可能遇到的困难，在 老师引导下，掌握制 作技术要点。 能够设想组装步骤， 并预想制作过程中 的困难，并在互助学 习中培养勇于克服 困难的习惯。 制作加工 组织竞赛 1、 组织学生开展制 作竞赛。 2、 巡视指导。 1、开展打蛋器制作竞 赛。 选择适宜的工具、方 法开展加工制作。 作品欣赏 交流评价 1、组织学生欣赏各 自完成的打蛋器， 根据评价单上的指 1、欣赏各自完成的打 蛋器，根据评价单上 的指标进行小组评 1、 学会客观评价自 己和他人的作品。 2、 能大胆表达自己 标进行小组评议。 标进行小组评议。 2、组织学生推荐优 秀作品，并对作品 交流评价。 议。 对优秀作品的评价。 2、展示各组优秀作 品，并对作品交流评 价。