二年级聋校语文教案 - .docxVIP

PAGE PAGE 1 二班级聋校语文教案 - 设计教学过程，避开消逝学问性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是确定不允许的。一个好教案首先要依标合本，具有科学性。下面是我收集的二班级聋校语文教案，期望大家认真阅读！ 【1】二班级聋校语文教案  一、教材分析  本册教材由看图学词、看图学句和基础训练三部分组成。  全册共20课，其中看图学句8课，看图学句12课。课文内容有反有 反映学校生活、社会生活的，由训练同学宠爱祖国宠爱人民、继承革命传统、讲文明、懂礼貌、助人为乐、勤俭节省、拾金不昧、争做好同学的，留意从小对同学进行思想训练和良好道德品质的培育。课文内容大多是同学在学习和生活中能直接接触到的，只有少数内容要借助图片或电教片的直观形象才能生疏。课文语言文字浅显常用，便于同学仿说，有利于培育、巩固和进展聋生的语言力气。  全册分5个单元，每个单元4篇课文，依据图片穴刺学句看图学句看图学句的结构进行支配，每个单元后面支配一个基础训练。前后课文之间基本上依据内容深浅，篇幅长短，由浅入深，由易到难进行编排。课文全文注音，便于同学阅读。生字都在田字格中写出范字，便于同学仿写。  本册支配了150多道课后练习题，每课的练习题基本上反映了这篇课文的教学要求。基础训练共50到题。在这些练习题中除少量内容是拼音练习外，其余都是字、词、句的练习，体现了识字、学词、学句是这学期的重点，而三者之间又在逐步加重着句的重量。  本次支配了100多幅彩色插图，借助图画关怀同学理解课文内容，为说话、写话训练供应凭借，这是耳聋同学学习语文的特殊需要，是提高同学的语言理解力气和表达力气的重要措施。  课本后面附有生字表、偏旁名称表，供复习之用。  二、教学要求  1、巩固汉语拼音，提高鼻韵母、舌尖前音和舌尖后音的发音技巧。连续学习拼读音节，能娴熟的、正确的读出音节，学会本册新消逝的音节。  2、学会242个生字及本册消逝的新词语，能默写大部分词语。生疏常见的偏旁，学习区分形近字。  3、能正确、清楚、娴熟的打指语，能看懂学过的手指语；能看（听）语速较慢、口形较明显的词语和句子。  4、能正确理解词语的意思，能正确地运用学过的部分词语。  5、能正确地理解图意和相应的句意。进一步建立句子的概念，培育说完整句、把句子写通顺的力气。  6、练习正确、流畅、有表情的朗读句子。  7、能背诵句子、默写句子、学习积累词语和句子。  8、培育同学正确观看图画和事物的力气，能看图或看演示说（写）一两句或两三句与句完整、意思连贯的话。能用学过的词语和句子回答简洁的问题。  9、生疏句号。  三、教学重难点  重点：本学期的重点照旧是识字、学词、学句。更加重视识字教学，加强了对生字字形和字音的指导。  难点：本册教材在第三册的基础上连续学习较简洁的单句、“把”字句有关联词语的并列复句、简洁的递进复句、无关联词语的因果复句以及简洁的比方句。句式结构都比上学期增加了难度。  四、同学状况分析  本班同学教多，共11人。其中男生4人，女生7人。同学年龄小，但都比较聪慧、活泼、好动。但因玩得天性导致他们的学习成果存在很大的差距，其中杨文，王庆启，李惠、陈琪、周洁、张羽聪慧好学，学习的主动性强，成果优异，而王佳如、田琪琪、钱成、周帅太贪玩，学习的主动性太差，致使成果很不抱负，这学期将加大对他们的监督，让他们的心里产生这样的想法：我要学而不是要我学！  总之，同学每个同学都有自己的优点，在教学活动中要发觉他们的闪光点，并把它放大，让同学自己知道，也要让四周的老师和同学都知道！  五、教学措施  1、连续加强词语和句子的积累练习，让学过的每一个词和句子都能在生活中运用。  2、要留意发挥同学的乐观性和主动性，引导同学进行合作学习，连续加强对同学自学力气的培育。充分发挥老师的主导作用，要提倡在同学独立思考的基础上，通过老师的指导，围绕重点开展学句、练句。  3、连续在班内开展一帮一活动，让同学之间形成一个学习的锁链，优生带差生，优生影响优生，使班内形成一种乐观向上的学习氛围。  4、开展一些活动，让同学在玩中学，学中玩，玩学不分家。  5、创设情境，巩固所学学问。  六、教学进度  周 次 学 习 内 容  1 ~ 2 1、2课  3 ~ 4 3、4、基础训练一  5 ~ 6 5、6、7课  7 ~ 8 8、基础训练二、9课  9~ 10 10、11、12课、基础训练三  11~12 13、14课  13~14 15、16课、基础训练四  15~16 17、18课  17~18