届高三理科数学第二轮复习计划.docx

届高三理科数学第二轮箕与计划 文档编制序号：[KK8UY?LL9IO69?TTO6M3?MTOL89?FTT688]卢氏一高2017届高三下学期复习备考计划理科数学 高三数学组 二零一七年二月 卢氏一高2017届高三下学期复习备考计划 理科数学 一、指导思想 高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第 一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零 散，综合应用存在较大的问题。而第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理 化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对 讲练、检测等要求较高。结合我校实际做出2017年我校高三数学理科二轮复习 计划。 1、重视教材的示范作用，纵观近凡年的高考忒题，每年的试题都与教材有着密 切的联系，有的是将教材中的题目略加修改、变形后作为高考题，还有的是将教 材中的题目合理拼凑、组合作为高考题。教材中还蕴涵着大量的数学思想方法和 解题技巧， 强化数学基础知识与基本方法的落实。专题复习时一定要促进学生深刻理解 基础知识，基本方法的灵活运用。二轮复习要在强调方法与能力的同时，不忘基 础知识的巩固、提高和融会贯通。 强化解题规范性与计算准确性。教师身体力行，示范解题步骤，方法、技 巧、规范。在平时的教学中，注意引导学生根据条件，通过分析、综合、比较， 合理选择运算方法，以提高运算效率，减少运算量，提高准确率。 重视通法训练。二轮复习中，为了实现综合能力的突破，主要以方法、技巧为 主线,研究数学思想方法，不再重视知识结构的先后顺序，而是以提高学生分析问 题、解决问题的能力为目的。重点知识重点复习，高考热点高度重视。 二、 工作目标：本学期二练考试争取理科数学学科排名第二，争取完成一本上线 133人，二本448人，三本817人，完成学校下达目标任务。 三、 工作重点： 1 .明确“主体”，突出重点。 我们在继续作好知识结构调整的同时，抓好数学基本思想、数学基本方法的 提炼和升华，努力做好从单一到综合；从分割到整体；从记忆到应用：从慢速模 仿到快速灵活；从纵向知识到横向方法的“五个转化”。总体上，形成良好知 识网络。同时总结解题规律，灵活应用通性通法，模拟髙考情境，提高应试技 巧。 2、把好教学质量关。 从集体备课到课堂教学，到作业的批改和辅导，环环相扣，统毫不能松懈。 集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、 疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。 3、定期检、细心批改, 3、定期检 、细心批改, 有效讲评。 众所周知，取得成绩的关键是落实，每门有训练、每周有检测，限时完成， 及时批阅反馈。只要布置就有检査，认真讲评，并且对个别学生进行个别辅导。 习题讲评课是高考数学后期复习必须关注的一种课型，该课型要占到总课时的近 一半，讲评的效果，将直接影响后期高考数学复习的教学质量。注重应试技巧的 训练。虽然我们不能做考试的奴隶，但适当的考试训练是必不可少的. 4在平时的复习考试中应做好如下几点： .容易题争取不丢分一一规范表述少跳步 中等题争取少丢分一一得分点处写清楚 较难题争取多拿分一一知道一点写一点 克服“会而不对，对而不全”的问题 高三二轮复习的做法及措施 复习原则是：巩固［巩固一轮复习成果］、完善［知识体系］、综合［方法、规 律、解题能力］、提高［通过做题，提高能力。实行“周清”，要求阅卷不过夜, 讲评不过节］。 复习方式是：划分专题，采取“专题测验一模拟训练”并列的模式。 二轮复习要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、 难点进行提炼和掌握；二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将 己经掌握的知识转化为实际解题能力；三是要把握高考各题型的特点和规律，掌 握解题方法，初步形成应试技巧。 一、二轮复习的思路、目标和要求 “二轮看水平”(一轮看功夫，二轮看水平，三轮看士气)概括了第二轮 复习的思路、目标和要求。具体地说，一是组织教师认真学习《新课标》和《考 试大纲》，认真分析高考命题方向，把握高考试题难度，确定好复习教学的重点 难点，做到准确、科学、严密。明确“考什么”、“怎么考”：二是看教师讲 解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突岀，让 大部分学生学有新意，学有收获，学有发展；三是看知识讲解、练习检测等内容 的科学性、计划性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的弥补起来，杂乱的条理起 来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架；四是看练习检测 与高考是否对路，不拔高，不降低，重在基础知识的灵活运用和分析解决问题的 思维方法的熟练掌握。特别要解决好理数这一制约我校高考成绩突破问题的研究 和措施的落实，做好适合我校实际的