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- 2021-08-11 发布于北京
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小学语文朗读教学的做
法
[ 摘要 ] 朗读是阅读最基本的方式之一。 学生通
过这种阅读方式可以获得更丰富的感性经验, 提
升语文能力。培养学生朗读能力的方法有很多,
教师可以通过情境教学, 借助标点符号的表达作
用指导朗读; 注重学生的个性体验,引导学生张
扬个性朗读。同时,将多种朗读方法综合运用,
锻炼
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