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统编版二年级下册语文类文阅读(全) 统编版二年级下册语文类文阅读(全) PAGE / NUMPAGES 统编版二年级下册语文类文阅读(全) 古诗二首 春季来了 冬季已经过去了，春季不知不觉地到达我身边。 春季在树枝上。嫩芽静静地钻出来，把枝条妆扮得绿油油的。 春季在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的 五彩斑斓，真漂亮啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群睁开翅膀的花蝴蝶，在载歌载舞。 春季在辽阔的野外里（ ）农民伯伯辛辛苦苦栽种的蚕豆和油菜（ ）已经开出白色和金色的小花（ ）发散出一阵阵幽香（ ）。 把短文空白处加上适合的标点。 仿写词语。 例：绿油油（ ABB 式） 例：一阵阵幽香 一（ ）（ ）葡萄 一（ ）（ ）草地 读短文，并填写正确的词语。 在  冬季事后， 来了。花园里开满了 。野外里， 和  的花。花的上方有蝴蝶也开出了花，真幽香！ 看，春季到达了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。 参照答案： 。，，。 红彤彤 黄澄澄 串串 片片 春季 五彩斑斓 载歌载舞 蚕豆 油菜 示例：小孩们换上了春装开始在院子里玩耍，老人们也成群结队地坐在太阳底下晒太阳。 一粒种子 叶圣陶 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，感觉很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，感觉很舒畅，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓： “外边是什么声音？ ” 蚯蚓说： “那是春风。春风在叫我们到外边去。 ” “外边什么样儿？也这么黑吗？ ” “不，外边亮得很。 ”蚯蚓一边说，一边往外钻， “我来帮你松一松土，你好钻出去。 ” 种子听了很快乐，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很喧闹，连忙 说： “啊，我要赶忙出去！ ” 种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！ 1. 泥土中的种子最初听到的声音是（ ）。 A. 春风轻轻地吹着 B.泉水在唱歌 C.小鸟在唱歌 D.小孩子在唱歌 2. 种子把身子挺了 次，才钻出地面。 3. 文中画 “ ”的句子要读出 （①急迫②紧张 ③悲伤）的语气。 想想，钻出地面的种子看到了一派如何的情况？ 参照答案： A 四 ① 示例：种子看到了蓝蓝的天，清亮的小河，绿绿的草地和火红的太阳，真是一派活力勃勃的情况呀！ 找 春 天 舞 春 燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。 蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。 筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。 燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春色明朗的春！ 文中写了哪些在春季跳舞的事物呢？用 “ ”画出来。 2. 伴着燕儿舞的有（ ）和（  ）。 A. 风  B. 云  C. 雨  D. 风筝 文中描绘了一个如何的春？用文中的一个四字词语来归纳。 请你用一句或两句诗来描绘或赞叹春季。 参照答案： 燕儿 蝶儿 筝儿 A C 春色明朗 示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 春季来了 春季陪伴着暖和的春风来了，她热忱地问我： “种子播进土壤里，过不久就会变为五颜六 色的花朵。你想变为什么呢？ ” 我想变为透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变为一条小鱼， 游在清清的小河中。 我想变为漂亮的蝴蝶， 在花丛中穿越， 去歌唱漂亮的春季。 我想变为 在括号里填入适合的词语。 （ ）的春风 （ ）的花朵 （ ）的春季 下边的事物能做什么？连一连。 雨滴 游在小河中 小鱼 穿越在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木 读短文，判断正误。正确的画 “√”，错误的画 “×”。 （1）文中的 “她 ”指的是姐姐。（ ） （2）“我想变为 ”这里是在告诉大家， “我 ”想变的事物还有好多好多。 （  ） 你想变为什么？仍旧子，写一写。 例：我想变为一条小鱼，游在清清的小河中。 我想变为 ， 。 参照答案： 暖和 五彩缤纷 漂亮 2. 雨滴 游在小河中 小鱼 穿越在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木 3.（1）× （2）√ 示例：一只雄鹰，在蓝天中自由翱翔。 开满鲜花的小道 小鹿的玫瑰花 张秋生 春季到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他经常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽 出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了很多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总合有三十二个， 他们快乐极了。 花骨朵儿逐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不当心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月 小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地到达门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，但是茂密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟痛惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。 ” 这时，一只黄莺飞来了。 她说： “小鹿，我见过你家那些红