《衣料的吸水性》教学设计 教学反思.docVIP

《衣料的吸水性》教学设计 教学目标： 一、过程与方法1．通过学生亲自动手实验，发现衣料的吸水性与哪些因素有关。 2．能记录、描述所观察到的现象，然后进行对比分析。二、知识与技能1．推测、验证衣料的吸水性。2．找出衣料吸水性与哪些因素有关。三、情感与态度1．培养学生对推测进行实验探究的意识。2．在对衣料吸水性研究的过程中，初步培养认真细致的工作态度，体会探究的乐趣及成功的快感。3．让学生乐于与人合作，体验合作与分享的快乐。 教学准备： 1．五块相同面积不同材质的衣料。 2．烧杯、水、墨水、镊子、滴管、抹布、托盘。 3．多媒体课件、玩具娃娃 教学流程： 一、情境导入 1．师：同学们，今天我给大家带来一个皮娃娃，想看吗？??????????????????????? 生：想！（师拿出一个浑身沾满水的皮娃娃。） 师：请同学们看看，这个皮娃娃好看吗？你喜欢吗？ 生：好看是好看，就是浑身沾满了水，不能抱她。 （生齐声说） 师：那请同学们想个办法，如何能快速去掉皮娃娃身上的水呢？ 生1：很简单，拿块布擦一擦不就行了。 师：说的好，请同学们看看老师手中的几块布，想一想，这些布擦拭的效果是不是一样呢？ （师拿出几块不同料子、不同颜色的布，并配合着用多媒体课件出示的面料讲解。）生2：绿色的那块厚布。生3：白色的那块光料布。生4：黄色的那块海绵布。 …