《老山界》教学设计[260].docxVIP

《老山界》教学设计 【教学目标】 通过学习本文，让学生体会领悟红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意 志和大无畏的革命乐观主义精神。 通过反复阅读，弄清各种表达方法的特点，体会本文运用顺叙方法 和插叙方法的好处。 通过讨论的方法，让学生清楚本文中景物描写的作用。 【教学重点】 通过朗读，整体感知本文的思想内容。 通过研讨，掌握本文主要的写作方法。 【教学难点】 怎样理解在非常艰苦、恶劣的环境中，描写优美景物的心境和作用。 【课时安排】 二课时。 【教学过程】 第一课时 一、导入 教师首先朗读诗歌《七律-长征》： 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌 蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过 后尽开颜。 毛泽东同志这首描写红军长征的著名诗歌中，写到：险峻的五岭绵延 起伏，可在红军眼中只像水面吹起的细小波浪。这是何等的气势！这 五岭就是：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭。其中的越城 岭，土名叫“老山界”，是红军长征中所翻越的第一座难走的山。今 天，就让我们一同看看红军战士是怎样翻越这第一座难走的山的。 二、 作者介绍和时代背景 陆定一：长征途中任红军总政治部宣传部长。 时代背景：长征途中翻越的第一座大山。 三、 阅读课文，理清脉络 第一次自主学习 在文中勾画出说明时间、地点的词句 尝试用一句话概括故事内容。 红军长征途中翻越老山界 写文章首先得