XXX小学苏教版五年级下册科学实验报告单.pdfVIP

XXX小学科学实验报 实验 年 月 日 学生 班级 年级 班 时间 姓名 实验名称及内容 杠杆尺平衡的原理 实验目的 认识杠杆尺平衡的原理 实验仪器 带刻度的木尺、若干同样的垫圈、火柴盒和圆棍 实验药品 无 实验方法和步骤 实验过程： 1.组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态。 2.确定杠杆尺一侧的点为阻力点，挂一定数量的钩码。 3.在另一侧确定动力点的位 置，看看在不同位置上需要挂多少钩码。 才能使杠杆尺保持平衡，并记录结果。 改变阻力点的位置，重复第二步，做三次实验。4. 实验产生的现象 我们的发现：1.当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时， 。2.当动力 和结果 点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时， 。 3.当动力点到支点的距离等于 阻力点到支点的距离时，既不 ，也 。 不 问题与讨论 × ＝ × 评阅等次． 任课教师： 年 月 日 XXX小学科学实验报告 实验 月 日 年 学生 班级 年级 班 时间 姓名 实验名称及内容 斜坡的启示 实验目的 掌握斜面省力的作用 实验仪器 弹簧秤、小车、光滑的木板 实验药品 无 实验方法和步骤 实验过程： １、组装器材。 ２、通过测力计将小车提起，用多少力，记录在书上。 ３、在桌面立一木块，从桌面到木块依次斜搭准备好的三块光滑木板，通过测力计 沿斜面上拉动 小车，分别记录小车被抬高的高度，移动的距离及用力多少 实验产生的现象 我们的发现：斜面可以 ，并且在斜面其他情况相同的 和结果 条件下， 。 问题与讨论 斜面可以 ，并且在斜面其他情况相同的条件下， 越小越省力。 评阅等次． 任课教师： 年 月 日 XXX小学科学实验报告 实验 日 年 月 学 班级 年级 班 时间 姓名 实验名称及内容 拧螺丝钉的学问 实验目的 研究轮轴是否省力 实验仪器 木头、螺丝钉、大小不等的螺丝刀 实验药品 无 实验方法和步骤 实验过程： 1、用大小不同的螺丝刀把同一种螺丝钉在木头上。 2、感觉、比较哪种螺丝刀省力。 实验产生的现象 实验结论：螺丝刀上是轮轴，轮轴有 省力 的作用。 和结果 问题与讨论 生活中的轮轴有哪些 评阅等次． 任课教师： 年 月 日 XXX小学科学实验报告 实验 日 月 年 学生 班级