【教学】互换性教学设计归纳总结（超详细）归纳.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 前言《互换性与测量技术》是机械类各专业的一门技术基础课程，是从基础课程学习过渡到 专业课程学习的纽带；本课程的教学目标与任务是使 前言 《互换性与测量技术》是机械类各专业的一门技术基础课程，是从基础课程学习过渡到 专业课程学习的纽带； 本课程的教学目标与任务是 使同学初步把握有关明白互换性生产原就及公差与协作 的规律和选用；把握相关的基本概念和圆柱结合精度检测技术的基本学问，从互换性角度出 发，通过系统简练地介绍几何量公差的有关标准，选用方法和误差检测的基本学问，使同学 学到有关精度设计和几何量检测的基础理论和基本技能； 本课程的教学目标和才能培育目标是 学问教学目标 1，系统，简练地宣扬贯彻国家颁布的几何量公差的有关标准和选用方法； 2，从保证机械零件的互换性和几何精度动身，介绍测量技术的基本理论和方法； 才能培育目标 1，把握有关互换性，公差，检测及标准化概念； 2，把握公差协作，形位公差，表面粗糙度标准的规定并能正确选用及标注； 3，基本把握常用件的互换性规定及常用检测方法； 4，把握尺寸传递概念，懂得计量器具的分类，常用度量指标，测量方法并能正确应用； 5，把握尺寸链的运算方法； 本课程的重点，难点及解决方法 课程重点 1，光滑圆柱体结合的互换性及检测，公差协作的选用，相关标准； 2，形位公差及其检测，形位公差的特点项目，标注及检测，公差原就； 3，表面粗糙度及检测，表面粗糙度的评定及标注； 4，尺寸链的运算； 课程的难点 1，公差协作的选用； 2，形位公差公差带外形，方向和位置的确定，最小条件，公差原就； 3，常用标准件的互换性； 解决方法 整个教学过程中，以突出“提高实际应用才能”为主导思想，以老师为主导，同学为主 体，结合试验，实训教学，制造真实的加工，使用，检测氛围，理论课程体系与实践课程体 系相辅相承；采纳多媒体教学，使用教具，挂图等工具，并使用动画等手段，将“形位公差 的公差带”等抽象的概念详细化，立体化；通过同学自行对试验进行分析，设计，提高其应 用学问的才能和动手才能；在实训过程中，开设综合测量项目，组织同学将理论与实践相结 合，娴熟把握常用的测量器具及方法； 通过以上方式，提高同学对理论学问的懂得，锤炼同学的实际动手才能，取得较好的教 学成效； 选用教材 本课程选用“一般高等训练‘十五’国家级规划教材”专业基础系列《互换性与测量技 术》（其次版），陈于萍，高晓康编著，高等训练出版社出版； 第 1 页，共 112 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学时分配学讲数章序课程内容合计1581282 学 时 分 配 学 讲授 1 3 6 6 4 2 3 3 时 数 章 序 课 程 内 容 合计 1 5 8 12 8 2 3 3 试验 机动 第一章 其次章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 ** 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 ** 机动 绪论 技术测量基础 光滑圆柱体结合的互换性及检测 外形和位置公差几检测 表面粗糙度及检验 光滑极限量规设计 滚动轴承的互换性 键和花键的互换性 圆锥结合的互换性 一般螺纹结合的互换性及检测 渐开线圆柱齿轮传动的互换性及检测 尺寸链 运算机在本课程中的应用 2 2 6 4 6 12 4 4 6 4 2 6 2 66 2 44 22 ** 为自修内容； 第 2 页，共 112 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 第一章绪 论课题学时1目的要求明白哪些是优先数，为什么要规定优先数；懂得标准化与标准的概念及重要性；把握有 关互换性的概念及其在设计，制造，使用和修理等方面的重要作用；本章为一般讲解，要求同学一般把握；重点 第一章 绪 论 课 题 学 时 1 目的要求 明白哪些是优先数，为什么要规定优先数；懂得标准化与标准的概念及重要性；把握有 关互换性的概念及其在设计，制造，使用和修理等方面的重要作用； 本章为一般讲解，要求同学一般把握； 重 点 互换性，标准化与优先数系的概念 难 点 零件互换性的基本概念 教学方法 讲授 教学内容： 第一节 本课程的性质与主要内容 性 质 是机械类各专业的一门技术基础课，是联系机械设计课程与机械制造课程的纽带，是从 基础课学习过渡到专业课学习的桥梁； 内 容 精度设计，几何量检测的基础理论学问和基本技能； 什么是精度设计？设计时依据使用要求和制造的经济性恰如其分地给出零件的尺寸公 差，外形公差，位置公差和表面粗糙度数植，将零件的制造误差限制在肯定范畴内，使机械 产品装配后能正常工作； 零件加工后是否符合精度要求，只有通过检测才能知道，所以检测是精度要求的技术保 证，是本课程要争论的另一个重要问题； 其次节 机械制造中的互换性 一， 互换性及其意义