【教学】口语交际教学设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载交际中的语言运用——谦辞，敬辞教学目标：1，精确懂得称谓语，明白谦辞和敬辞，学会使用委婉语；2 ，探究一些传统的语言文化, 提高语言交际才能；教学重点：1 ，正确懂得常见的谦辞和敬辞，并探究其中包蕴的文化观念；2，明白 学习必备 欢迎下载 交际中的语言运用——谦辞，敬辞 教学目标： 1， 精确懂得称谓语，明白谦辞和敬辞，学会使用委婉语； 2 ，探究一些传统的语言文化 , 提高语言交际才能； 教学重点： 1 ，正确懂得常见的谦辞和敬辞，并探究其中包蕴的文化观念； 2， 明白委谦辞和敬辞的使用场合和方法； 教学难点： 如何利用同义词，或用一句话，一段话表达委婉的语义； 教学方法：沟通学习，梳理探究 教学过程： 一，趣味导入 中心电视台闻名节目主持人杨澜 , 在一次重要的节目主持活动中 , 走向观众时 , 不慎踩空最终一级台阶 , 当众摔了一跤；虽然不是很重 , 但场面极为尴尬 , 观众们也立刻目瞪口呆； 这时杨澜站起后 , 轻捋秀发 , 微微一笑 : “感谢大家 . 是你们的热忱 , 让我为之倾倒；”观众们立刻 掌声四起；“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒； ”可见语言在交际中 的作用；在生活中，有人一句话就把人说笑，而有人一句话却把人说 跑；不信的话， 我们一起看看下面这个例子：某人请了四个客人来吃 饭，到了商定的时间有一个客人没有到； 主人有些焦急了， 就说：“该 来的怎么仍没有来？”一位客人听了心里很不是味道，起身走了；主 人更焦急了，又说： “不该走的怎么走了呢？”另外一位客人脸色一 第 1 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载变也离开了；主人急坏了，赶忙对着最终一位说明说：“我又没说他们俩！”得，最终一位也走了；说话可是一门高校问，今日咱们就一起来探讨一下交际中的语言运用吧；二，学习目标1 精确懂得称谓语，明白谦辞和敬辞，学会使用谦辞和敬辞；2 探究传统的语言文化, 提高语言交际才能；三，称谓语；中国古代的称谓语丰富多样，其中最主要的就是谦称和敬称，如果把握不当就会贻笑于人；同学们在课前已经进行了树立探究， 学习必备 欢迎下载 变也离开了；主人急坏了，赶忙对着最终一位说明说： “我又没说他 们俩！”得，最终一位也走了；说话可是一门高校问，今日咱们就一 起来探讨一下交际中的语言运用吧； 二，学习目标 1 精确懂得称谓语，明白谦辞和敬辞，学会使用谦辞和敬辞； 2 探究传统的语言文化 , 提高语言交际才能； 三，称谓语； 中国古代的称谓语丰富多样， 其中最主要的就是谦称和敬称， 如 果把握不当就会贻笑于人； 同学们在课前已经进行了树立探究， 咱们 来看一下探究的结果吧： 1，生活中常见的谦辞和敬辞的称谓有哪些？ 家父 家母 家严 家慈 家兄 家姐 舍弟 舍妹 舍侄 令尊 令堂 令兄 令郎 令爱 令侄 2，你从中能否发觉什么规律？ 家大舍小令外人（说明“舍”和“令”的意思） 3，这些称谓语大家现在常用吗？ 这就说明语言是不断进展的是与时俱进的， 现在的社会是多元的 更是民主的， 所以许多词语逐步生疏； 但是也有一部分词语作为一种 礼貌用语，在许多正式场合依旧沿用； 4，大家看看以下情形应当怎么说？ 初次见面 好久未见 自己看法 赞人见解 请人帮忙 第 2 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载请人指教等候客人问人年龄对方赠物拓展：初次见面说久仰，好久不见说久违；他人帮忙说费心，请人帮忙说劳驾；托人办事说拜托，求给便利说借光；请人指点说赐教，麻烦别人说打搅；需要考虑说斟酌，赞人见解说高见；探望别人说拜望，归仍物品说奉仍 学习必备 欢迎下载 请人指教 等候客人 问人年龄 对方赠物 拓展：初次见面说久仰，好久不见说久违； 他人帮忙说费心，请人帮忙说劳驾； 托人办事说拜托，求给便利说借光； 请人指点说赐教，麻烦别人说打搅； 需要考虑说斟酌，赞人见解说高见； 探望别人说拜望，归仍物品说奉仍； 问人姓氏说贵姓，老人年龄说高寿； 接受礼品说笑纳，欢迎购买说惠顾； 无法满意说愧疚，请人谅解说包涵； 等候客人说恭候，没能迎接说失迎； 陪伴伴侣说奉陪，中途要走说失陪； 客人入座说请坐，请人勿送说留步； 送客出门说慢走，与客道别说再来； 5，从这些称谓语中，你能看出中国人在人际交往方面有怎样的文化 观念？你如何看待？ 总结：中国人在人际交往方面有着尊人卑己的文化观念， 谦和礼让是 我们中华民族的优良传统；这种谦和，不是故作姿势的虚伪，更不是 自甘人下的卑微，而是清醒的自知之明，是真诚的敬重谦逊；正如泰 戈尔所说的：当我们大为谦卑的时候，便是我们最宏大的时候； 第 3 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必