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挑战杯比赛管理与奖赏方法(订正)(摘出部分) 挑战杯比赛管理与奖赏方法(订正)(摘出部分) PAGE / NUMPAGES 挑战杯比赛管理与奖赏方法(订正)(摘出部分) 文件 校教〔 2025 〕 3 号 “挑战杯”生系列课外科技学术比赛管理与奖赏方法 （修 订） 第一章 总 则 第一条 为进一步伐换广大师生参加课外科技学术活动的 踊跃性，培育学生的实践能力和创新精神，创建优异的校园学 术气氛，鼓舞教师和学生踊跃参加各级生系列科技学术比赛， 特拟订本方法。 第二条 “挑战杯”生系列课外科技学术比赛（以下简称“挑 战杯”比赛）包含： “挑战杯”生课外学术科技作品比赛和“挑战杯” 生创业计划比赛，分别分为校级、省级、国家级三个层次。校 级“挑战杯”生课外学术科技作品比赛， 每逢偶数年举办一届， 校 级“挑战杯”生创业计划比赛每逢奇数年举办一届（对应的省级、 国家级“挑战杯”生系列课外科技学术比赛在其第二年举行） 。 第三条 “挑战杯”生系列课外科技学术比赛由校团委主办， 科技处、教务处、人事处、学生处、研究生处、工程训练中心 协办，详细组织实行。 第四条 “挑战杯”生系列课外科技学术比赛的主旨是崇尚 科学、勤劳学习、勇于实践、决心创新、迎接挑战。 第五条 “挑战杯”生课外学术科技作品分为自然科学类学 术论文、哲学社会科学类社会检查报告和学术论文、科技发明 制作三大类。自然科学类学术论文作者限本、专科生。哲学社 会科学类社会检查报告和学术论文限制在哲学、经济、社会、 法律、教育、管理六个学科。科技发明制作类分为 A、 B 两类： A 类指科技含量较高、制作投入较大的作品； B 类指投入较少， 且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等。 “挑战杯”生创业计划比赛作品分为产品类和观点产品、 服务 类两大类。 第六条 “挑战杯”生系列课外科技学术比赛的基本程序是 认为单位组织作品参赛，学校邀请专家评出拥有较高学术理论 水平、拥有较高实质应用价值和创新意义的优异作品，赐予相 应的奖赏。 第二章 组织机构 第七条 学校建立“挑战杯”生系列课外科技学术比赛组织 委员会（以下简称“组委会”）。组委会下设办公室，办公室设在 校团委，详细负责比赛的组织管理工作。 第八条 由校组委会邀请各学科拥有高级职称的专家构成 评审委员会。评审委员会设主任一名，副主任及评审委员若干 名。评审委员会一经校组委会赞同建立，则有权在本方法和评 审规则所规定的原则下，独立展开评审工作。 第九条 应高度重视“挑战杯”生系列课外科技学术比赛。 由 各院长（主任）牵头，主管学生、教课和科研工作的领导分工 负责，仔细组织好本的初评，做好作品的选拔和介绍、指导教 师的遴选和确立工作。 第三章 参赛资格与作品申报 第十条 凡在举办对应的全国“挑战杯”生系列课外科技学 术比赛终审决赛当年 7 月 1 日从前在册的整日制一般本、专科 生和研究生（不含任职）均可申报作品参赛。 第十一条 “挑战杯”生课外学术科技作品比赛的参赛作品 一定是距河南省 “挑战杯 ”生课外学术科技作品比赛申报日前两 年内达成的学生课外学术科技或社会实践活动成就，可分为个 人作品和集体作品两类。个人作品的申报者一定肩负申报作品 ％以上的研究工作，作品判定证书、专利证书及发布的有关作品的签字均应是第一作者，合作者一定是学生，且不得超出两人。凡作者超出三人（含三人）的项目，但没法区分第一作 者的项目，均须申报集体作品。集体作品除填写集体作品名称 外，还需注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，集体作 品作者一定均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均 按学历最高的作者区分至本（专）科生、硕士研究生或博士研 究生类进行评审。毕业设计（论文） 、课程设计、学年论文、学 位论文、国际比赛获奖作品、获国家级奖赏成就等不参加比赛。 “挑战杯”生创业计划比赛参赛小组（团队） 的参赛作品应当 是一项发明创建、 技术专利或服务。 详细根源有： 参赛小组（团 队）成员参加的发明创建、专利技术或课外制作；经受权的发 明创建或专利技术（此种状况下，参赛小组须向校组委会提交 拥有法律效劳的发明创建或专利技术全部人的书面受权允许） ； 或是一项可能研究开发的观点产品或服务。创业计划比赛借用 风险投资的运作模式，要求参赛者构成优势互补的比赛小组， 提出一个拥有市场远景的技术、产品或服务，环绕这一技术、 产品或服务，达成一份完好、详细、深入的创业计划，以描绘 企业的创业时机，论述创办企业、掌握这一时机的进度，说明 所需要的资源、提示风险和预期回报，并提出行动建议。 第十二条 参赛作品须由作者自己申报或集体申报，两名 拥有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）介绍，经安分 团委审查确认后报校团委。 第十三条 每个选送的参赛作品总数不得超出