《电磁铁电磁继电器》课标解读_初中物理.docVIP

《电磁铁　电磁继电器》课标解读_初中物理  本条目涉及课程标准中一级主题“运动和相互作用”中“电和磁”的内容。“运动和相互作用”是课程标准中科学内容的三大主题之一。本条目课程内容涉及认知性目标。具体说明如下： “了解电流周围存在磁场”中的“了解”属于认知性目标行为动词，从行为动词层次水平看，“了解”属于认知性目标中的“了解”层次水平。电流具有磁效应，通电导线周围存在磁场，但较弱，做成通电螺线管后磁性增强，再插入铁芯制成电磁铁，电流磁效应就更强了。电磁铁的原理就是电流周围存在磁场。电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、铁芯的大小等因素有关，电磁铁中电流越强、线圈匝数越多，磁性越强。电磁铁与永磁体相比，具有以下几个优点：磁性的有无可以利用电流的通断来控制；磁极可以利用电流方向控制；磁性的强弱可以利用电流大小来控制等。但也要认识到其缺点，如电磁铁在使用中要消耗电能等。电磁铁可以获得强磁场，在实验中应用广泛，如电磁起重机、磁悬浮列车、电磁继电器等。 电磁继电器是电铃、电话和自动控制装置中的重要部件，其实质就是电磁铁控制的开关，在电路中起着类似于开关的作用。电磁继电器主要是由低压控制电路和高压工作电路两部分组成，低压控制电路是由低压电源、控制开关、电磁铁和衔铁等组成，高压工作电路是由高压电源、工作用电器、触点等组成。利用低压控制电路中电流的有无，来控制电磁铁磁性的有无，使高压工作电路中触点的位置发生改变，从而实现控制。利用电磁继电器可以实现利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流，还能实现远距离控制，借助于传感器还能实现自动控制，如温控、声控等。 “活动建议”中，利用电磁继电器制作一个简易自控装置。 自动控制在实际电路中应用较多，如电冰箱内具有温控开关，当冷冻室温度升高到一定程度，我们可以听到电磁继电器吸合，接通压缩工作电路的声音，利用温度传感器和电磁继电器就可以实现温控。利用电磁继电器制作的自控装置具有广泛的实际应用意义，随着科技的高速发展，各种自动控制装置也会大量使用。 在简易的自动控制装置中，控制开关位于低压控制电路中，利用控制开关来控制电磁铁中电流的有无。实际的电磁继电器做的比较小，在连接电路时注意区分低压控制电路和高压工作电路，注意观察在利用电磁继电器控制电路时，衔铁与电磁铁的分与合。