广东省汕头市龙湖实验中学八年级数学上册 11.2 三角形全等的判定教案（二）教案（SAS） （新人教版）.docVIP

11．2三角形全等的判定（二）（SAS） 一、 教学目标 1．培养同学们分析问题的能力；学会寻找判定三角形全等的条件； 2．应用“边角边”证明两个三角形全等。 二、重点、难点 1．重点：三角形全等的条件：边角边. 2．难点：探究三角形全等的条件. 三、教学过程： （一）板书标题，呈现教学目标： 1．培养同学们分析问题的能力；学会寻找判定三角形全等的条件； 2．应用“边角边”证明两个三角形全等。 （二）引导学生自学： 看教材：课本第8页------第10页，把你认为重要部分打上记号。完成第10页的练习1、2。 想一想：1、哪些条件可以得到相等的角？ 2、你是怎样理解夹角的？夹角一