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七年级主题班会教学设计 我的人生我规划 我的未来不是梦 成都市金花中学王敏 教学目标：通过本堂班会课让学生可以对自己的人生有一个清晰的职 业规划。 教学难点：让学生明白目标对人生的重要意义，可以制定一份真正适 合自己职业规划，既不高谈空论也不好大喜功。 教学重点：根据课堂内容引导学生依据自身的特点、长处、爱好等以 及社会需要，职业特点为自己制定一份合理可行的人生规划，让同学 们从迷茫的人生中找到自己所要追求的东西，并为之付出努力。 教学过程： 导久：首先请同学们猜一猜，他们是谁？这是我们班同学5年，10 年前的照片，如果我们猜错了就请这位同学站起来看看他的变化。那 我们有没有想过5年，10年，20年后的我们在干什么，从事什么样 的职业。我们的生活是什么样子呢？今天这节班会课我们就来一起规 划我的人生，标题：我的人生我规划-我的未来不是梦！ 授课?. 一：“思考人生” 1 .展示图片：工人和白领的不同的工作和生活条件 提问:人没有贵贱之分，为什么生活却有如此大的分别？ 总结：知识的深浅、能力的上下、资本的多少，或许还有家庭背景 等……但是能对自己一生负责的是自己。 情景导入:假设多年以后你是人才市场中的一员，你要怎样才能让自 己脱颖而出？ 总结:希望你选择工作而不是工作选择你，知识、能力、人品或者是 一技之长。 二：“选定目标” 展示：哈佛大学关于目标对人的影响的调查。 总结:目标对人的影响是一辈子的，我们因该树立目标，对自己的人 生有合理的规划。 拿出课前完成的初中生职业生涯规划调查问卷，自己写一份对人生 的规划 近期目标：学期规划，初中规划，下课张贴在课桌的左上角醒目处, 时刻鼓励自己。（在旁边可以写上鼓励自己的话） 远期目标：封存起来交给我们的班主任保管，十年后，我们刚好本科 毕业，2029年暑假我们再相聚，共同见证我们的誓言。 小组分享自己的人生规划 选5到6位同学在课堂上和大家一起分享自己的人生规划 提问：同学们是如何写下自己的人生规划的，依据是什么？ 三：“规划人生” 人生规划应该依据自己（特征、爱好、特长..??）、社会的需要、职 业的特点、家长的意见等来综合制定。 要求学生依据以上几点修改自己的人生规划 总结:人生规划就是要择己所长（自己优势，优点）、择己所爱（喜 爱的）、择世所需（社会需求）、择己所利（有利于个人今后的开展）。 时机是偏爱有准备的人，你做好了你的职业生涯规划，为了未来的职 业作出准备了，当然比没有做准备的人时机更多 四：“成就自我” 提问：当下的我们应该如何去做？（学习、生活） 请2到3位同学答复。 五：总结 有目标的人生是蓝图，没有目标的人生是拼图。既然我们每位同学都 做了自己的人生规划，给自己定下了人生目标，那我们就要切实履行, 不要枉费青春，不要蹉跄了岁月。你们记住：花有重开日，人无再少 年，勿负少年好韶光，须当立志存高远。在这个世界上有本领才会有 底气，现在的我们想要有本领就必须先要有规划；有了规划，在将来 的世界里，你们才不会因未知的困难而措手不及，才不会因生活的重 担而寸步难行。只有合理的规划，勤奋的学习我们才会有“天高任鸟 飞，海阔凭鱼跃”的游刃有余，我们才会有“采菊东篱下，悠然见南 山”的安闲自得；我们才能做自己命运的主宰，灵魂的统帅！心想着 自己目标的人，整个世界都会为他让路。