三角形全等的判定——直角三角形全等的判定课件 人教版数学八年级上册.pptVIP

1.判断两个三角形全等的方法有： (1)： (2)： (3)： (4)： SSS SAS ASA AAS 知识回顾 A B O D C 2、已知：如图AD、BC相交于O，OA=OD， 请你添加一个条件，使△AOB≌△DOC, 并说明理由； A B O D C A B O D C 如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量. （1）你能帮他想个办法吗？ A B E C D SAS ASA AAS 想一想 如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量. （2）如果他只带了一个卷尺，能完成这个任务吗？ A B E C D 工作人员测量每个三角形没有被遮住的直角边和斜边，发 现它们分别对应相等，于是他就肯定“两个直角三角形是全等 的”.你相信他的结论吗？ 想一想 已知线段a ，c (ac) 和一个直角α利用尺规作一Rt△ABC，使∠C=∠a，AB=c ，CB= a a c α 动一动 C N M C N M B C N M B A C N M B A （1）作 （2）在射线CM上截取线段CB=a； （3）以B为圆心，c为半径画弧，交射线CN与点A． （4）连接AB． 做一做 （1） 就是所求作的三角形吗？ （2）剪下这个三角形，和其他同学所作的三角形进行 比较，它们能重合吗？ 感悟与体会 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 简写成“斜边、直角边”或“HL”. 直角三角形全等的条件是什么？ AB = DE AC= DF 在Rt△ABC与Rt△DEF中， ∴Rt △ABC ≌ Rt △ DEF（HL） A B C D E F 我能行 1、如图1:在△ABC中，AB=AC, AD垂直BC，则△ABC △ACD。 A B D C C D B A ≌ 练一练 若根据“HL”判定，还需要加条件________或_______ AD = BD 2、如图1: AD垂直BC，E在AD上，BE=AC要使△ADC ≌△BD E . C D B A E DC=DE 练一练 3、如图,AC=AD, ∠ C ,∠ D是直角.你能说明BC与BD的关系吗? C A D B 如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE的大小有什么关系？ 想一想 如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE的大小有什么关系？ AC = DF BC = EF 在Rt△ABC与Rt△DEF中， ∴Rt△ABC ≌ Rt△DEF （HL） 解： ∠ABC+∠DFE = 90° D A C B E F ∴∠ABC+∠DFE = 90° ∴∠B = ∠E 又∵∠E+∠F=90° 我能解决 1、如图， ∠C =∠D=90°，AD=BC，则△ABD ≌ △BAC吗?为什么? A B D C 练一练