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教课设计示例
[教课目的]
1.掌握三种不一样种类晶体的构造和性质特色; 掌握分子间作使劲的观点 ,理解分子间作
使劲和化学键的差别,理解分子间作使劲对物质的物理性质的影响.2.经过晶体的构造和性质的关系的议论,认识实质和现象的关系。
3.由典型晶体的代表物概括出晶体的基本构造特色和性质特色,学会概括推理的思想
方法,经过对照不一样种类晶体的构造和性质特色,
理解晶体构造和性质的关系,
学会类比推
理。
[
重
点
]
三种不一样种类晶体的构造和性质特色;
分子间作使劲的观点
[ 难 点] 离子晶体中阴、阳离子个数比的计算; 分子间作使劲与化学键的差别
[教课过程]
教师活动
[引入]
[展现] 各样种类晶体的实物
氯化钠、胆矾、石英、硅晶体、碘、硫黄
学生活动
察看,思虑
回答:晶体是物质经过结晶过程而形成的
拥有规则几何外形的固体。
发问:什么是晶体
[解说]
晶体拥有三维有序的构造
[板书]
一、离子晶体
阴、阳离子间经过离子键联合所形成的晶体
笔录,理解
(1)构成微粒:阴、阳离子
(2)互相作用:离子键
如:NaCl,CsCl
[展现]
氯化钠晶体构造模型
察看:
[发问]
请同学们察看氯化钠的晶体模型,
察看
(1)基本形状:立方体
它的形状、每个钠离子四周有几个氯离子、
(2)每个钠离子四周有
6个氯离子,每个氯
每个氯离子四周有几个钠离子
?
离子四周有6个钠离子
[软件演示]
察看,理解
计算机三维动画模拟演示氯化钠的晶体结
构,突出显示每个钠离子四周有
6个氯离子,每
个氯离子四周有6个钠离子
[解说]
氯化钠晶体中,钠离子和氯离子的个
理解:
数比为1:1
每个钠离子四周有
6
个氯离子,每个
氯离子均匀据有该钠离子的
1/6;每个氯
离子四周有6个钠离子,
所以,每个氯离
子均匀据有的钠离子的个数为:
6×1/6=1
[重申] 在氯化钠晶体中 , 不存在单个分子 , 理解:
NaCl称为化学式,只表示晶体中 Na+和Cl-的个 离子晶体中没有分子
数比为1:1.
[解说] 在氯化钠晶体中 ,Na+能够从随意方向 思虑
吸引Cl-,吸引Cl-的个数决定于 Na+四周的空间
大小, 若将Na+换成半径较大的 Cs+,那么Cs+周
-
围将能够吸引更多的 Cl.
请同学们察看计算机模拟的 CsCl晶体构造
模型
[软件演示]
察看,理解
计算机三维动画模拟演示氯化铯的晶体结
在CsCl晶体中,Cs+和Cl-的个数比也是
1:
构,突出显示每个
Cs+四周有8个Cl-,每个Cl-
1
四周有8个Cs+
[解说]
聆听
离子晶体的性质特色
:熔沸点高,硬度大,
回答:化学键的损坏不必定发生化学变化,
熔融态和溶于水能导电.
如:NaCl熔融时,离子键被损坏,但没有
[发问]化学键的损坏能否必定发生化学变化
?
发生化学变化
[板书]
回答:
二、分子晶体
分子之间存在互相作用,如:冰消融成水、
[发问]
水沸腾变为水蒸气均需要汲取能量,说明
原子间可经过共价键构成分子
,分子间有
水分子之间存在互相作用,需要汲取能量
无互相作用?
战胜分子间作使劲。
[板书]
笔录,回答:
1.分子间作使劲
:存在于分子间的互相作用
,
说明水分子之间的互相作使劲比
NaCl中
也称为范德华力
钠离子和氯离子之间的互相作使劲要弱得
发问:冰的熔点为
0℃,而NaCl的熔点为801℃,多。
说了然什么?
[解说]分子晶体的观点:分子经过范德华力结
理解:
合所形成的晶体
(1)构成微粒:分子
(2)互相作用:分子间作使劲(范德华力)
[解说]范德华力与化学键的比较
聆听,理解
范德华力比化学键弱得多
化学键
范德华力
存在范围
分子内,
晶体内
分子间
能量大小
120~800
几~几十
kJ·mol-1)
[解说]
影响范德华力大小的要素:
理解:
(1)分子量大小,分子量越大,一般分子间作用
(1
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