惊奇一线的主题网络图.docxVIP

精选文档 精选文档 莄 蒁蚇 肈芈 袆芃 膃薄 薁羆 葿膁 薈膃 膆螅 蚁蒈 袀螀 肅膃 羄羆 螁螆 芀荿 螇肃 螃羃 袁莈 蒇羈 膅虿 蒂膄 羁蚆 袈薇 羇薀 薅蒅 羀膈 艿莀 莅蒀 芄莂 肀蒆 蚀罿 肇蒀 肃蚃 膀羈 肁蕿 薅莀 肆袅 芀芇 膈膈 芇芀 袅肆 莀薅 蕿肁 羈膀 蚃肃 蒀肇 罿蚀 蒆肀 莂芄 蒀莅 莀艿 膈羀 蒅薅 薀羇 薇袈 蚆羁 膄蒂 虿膅 羈蒇 莈袁 羃螃 肃螇 荿芀 螆螁 羆羄 膃肅 螀袀 蒈蚁 螅膆 膃薈 膁葿 羆薁 薄膃 芃袆 芈肈 蚇蒁 莂莄 莃蒈 蚈蚇 膅莁 莅薅 蒃蚆 聿薀 袇莁 膄薂 薃芈 蒀腿 芅节 袃螃 蚂薆 蚇螈 肇膂 蚂肄 螂肈 肈莇 蒅肂 蚅芆 螂莆 葿芁 膇羂 蒄芃 袂蚄 袀PAGE PAGE4 精选文档 PAGE 《 惊 奇 一 线 》 主 题 活 动 方 案 主题产生： 我们四周各处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有 线。哦，本来生活中各处充满了巧妙而实用的线！认真察看一下， “线条”也 无处不在。双手合抱能够围成一个圆， 一根线从头摆弄一下能够形成三角形， 门和窗也能够当作由四根线条组成的方形。二我们的身体呢，自己就有好多 直的、弯的线条。生活中奇特的“线条”更是无处不在。 主题知识网络 抽 大 象 生 的 自 线 活 然 地底 中 中 下的 国 线在哪里 洞 结 诧异一线 线的用途 各种各种 的线 毛 线 刺绣 、 线与几何 和线玩游 编织 戏 玩 游 线的基础概 科学、美 念 术 预设教育目标： 认识“线”观点、将此转变上涨为观点，并在生活生活中运用。少儿拥有很强的模拟力和创建力和创建力，用游戏的方式能够让少儿感觉“线”的兴趣性、娱乐性。让我们和少儿一同，发现探究线的神秘。 活动一 数学 《漂亮的图案》  主题活动实行计划： 活动二 活动三 语言 科学 《线的大会合》 《线条躲迷藏》  活动四 数学 《数钱币》 活动五 艺术 《帮蜘蛛结网》  活动六 数学 《时钟指针变化  活动七 社会 《奇特传话筒》  活动八 社会 《绣花鞋》 了》 活动九 数学 《七巧造型》  活动十 社会 《漂亮的线》  活动十一 音乐 《千条线》  活动十二 语言 《线条动一动》 活动十三 科学 《绳索变花招》  活动十四 数学 《量一量》  活动十五 社会 《我会穿衣服》  活动十六 语言 《爱心圈》 活动十七 科学 《我会编织》  活动十八 艺术 《线的音乐会》  活动十九 艺术 《会画画的线》  活动二十 健康 《魔法绳》 活动二十一 艺术 《绳索变身了》  活动二十二 科学 《线条变魔术》  活动二十三 科学 《线里的奥密》  活动二十四 语言 《绳索爱画画》 少儿已有经验： 1、生活中常有的一些线。 2、认识了一些用线制成的工艺品； 3、已有的一些线的经验； 少儿感兴趣的问题： 1、这些线能够用来做什么呢？ 2、谈谈自己身旁的一些线。 3、你家有哪些线做的东西？ 4、同样的地方是什么？不一样的地方是什么？ 可利用的教育资源 家长可供给的帮助： 、给孩子供给一些线做的工艺品图片；2、各种线的图片； 3、带孩子找找我们身旁的线条； 图书文章： 1、对于线的故事《我和我的外婆》 2、PPT各种各种的线和名称、用途； 图片、碟片： １、 采集对于线的图片 ２、 采集对于刺绣过程的视频 自然环境： 1、在户外有哪些是用线做成的游戏设备？； 2、在察看、发现线的神秘、学习过程中提升学习经历； 地区资料投放： 语言区：1、墙面：儿歌海报 2、和线条相关的图画书。 3、少儿的作品，让少儿看图编故事。 美工区： 1、彩带、纸盒等各种资料。 、供给识字绣操作资料。 3、制作提现偶的资料。 、各种材质、颜色、大小的珠子、吸管以及细棉绳。 、供给各种各种的线 益智区： 1、跟线相关的玩具和教具；穿线板、洞洞板；穿鞋带玩具 、各种长短不一的绳索，少儿自由探究绳索的多种弄法。 、大洞的厚卡纸和鞋带，让少儿自由穿洞。 主题展现区：1、编织的毛衣、中国结，绣品，各种用线做成的作品。 、和线相关的东西，各种布、衣服、袋子等 、天花板：在适合的地点垂挂不一样的吊饰 《诧异一线》主题活动反省 我的周祥都是，衣服的、毛衣的，、灯，帘上的??奇特的“条”真是无所不在！在“诧异一”主活中，我着重捕获孩子感趣的事物，从 孩子去找什么是“”，到察千万化 的奇特条，进而探究的用途，帮助少儿累丰富的感性。 在活中，我家和少儿一同采集各种各的，通摸一摸，看一看，比一比，玩一玩等少儿探究的特征，少儿趣高。如在“会画画的”活中，少儿用出了各种风趣的形状；在“帮蜘蛛网”活中，借助大自然中随可、形各异的蜘蛛网，少儿感觉大自然中“”的千万化与奇特魅力；在“子画画”活中，少儿用各色棉印染出了美的