《西方哲学原著选读》课程教学大纲.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《西方哲学原著选读》课程教学大纲 课程名称：西方哲学原著选读 ? ? ? ? ? ?课程类别：专业选修课 适用专业： 思想政治教育 ? ? ? ? ? ? ? 考核方式： 考查 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 总学时、学分： ? 32 学时 ? 2 学分 ? 其中实验学时： ? ?0 ? ? 学时 课程教学目的 ? ?本课程通过讲授古希腊哲学、中世纪基督教哲学、近代哲学、现代哲学等原著的内容，引导学生有兴趣学习哲学原著。使思想政治教育专业的本科生把握西方重要哲学家的一些主要范畴和理论，拥有原典文本上的根基，在对西方哲学家及其思想的理解上，达到逻辑与历史、常识与原典间的有机统一，从而能真正理解西方哲学。 课程教学要求 ? ?学生需获得基本而系统的西方哲学原著知识，对阅读与分析理解西方哲学原著有兴趣，能运用西方哲学原著的知识进行思考和工作，打下进一步深入研究西方哲学思想的良好基础。 先修课程 西方哲学史 课程教学重、难点 ? ?重点是西方哲学的基本概念 ? ?难点是每个哲学家的不同论证方法 课程教学方法与教学手段 专题讲座、师生讨论、案例教学、联系现实生活。 板书、课件、音视频相结合。 六、 ?课程教学内容 第一章 ?古希腊哲学（8学时） 1．教学内容 (1)柏拉图的《理想国》第6、7卷； (2)亚里士多德的《形而上学》。 2．重、难点提示 (1)重点是亚里士多德的潜能与现实； (2)难点是柏拉图的理念论。 第二章 ?中世纪哲学（2学时） 1．教学内容 (1)托马斯·阿奎那的上帝存在的五个证明； (2)《神学大全》。 2．重、难点提示 重点和难点是上帝存在的五个理性证明和原始基督教的上帝的启示的关系。 第三章 ?近代哲学（14学时） 1．教学内容 (1)笛卡尔的《第一哲学沉思集》； (2)笛卡尔的《谈谈方法》； (3)休谟的《人性论》； (4)康德的《纯粹理性批判》； (5)黑格尔的《精神现象学》第一章。 2．重、难点提示 (1)重点是笛卡尔的第二沉思； (2)难点是感性确定性。 第四章 ?现代哲学（8学时） 1．教学内容 (1)海德格尔的《存在与时间》第1部； (2)维特根斯坦的《哲学研究》。 2．重、难点提示 (1)重点是海德格尔的此在分析和维特根斯坦的语言游戏； (2)难点是海德格尔的此在概念和维特根斯坦的私人语言。 ? 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 古希腊哲学 8 0 二 中世纪哲学 2 0 三 近代哲学 14 0 四 现代哲学 8 0 总计 32 32 0 八、课程考核方式 1.考核方式： 笔试；开卷 2.成绩构成 出勤；平时表现；作业；期末考查 选用教材和参考书目 ［1］《西方哲学原著选读》，北大哲学系编，商务印书馆，1982年； ［2］《西方哲学原著选读解义》，邹铁军编，吉林大学出版社，1998年； ［3］《理想国》，柏拉图著，顾寿观译，吴天岳校注，岳麓书社出版，2018年； ［4］《形而上学》，亚里士多德著，吴寿彭译，商务印书馆，1997年； ［5］笛卡尔，《第一哲学沉思集》，庞景仁译，商务印书馆，1986年； ［6］笛卡尔，《谈谈方法》，王太庆译，商务出版社，2001年； ［7］休谟，《人性论》，王海明译，商务印书馆，2014年； ［8］康德，《纯粹理性批判》，邓晓芒译，人民出版社，2010年； ［9］黑格尔，《精神现象学》贺麟、王玖兴译，商务印书馆，1979年； ［10］海德格尔，《存在与时间》，陈嘉映、王庆节译，熊伟校，三联书店，2006年； ［11］维特根斯坦，《哲学研究》，陈嘉映译，上海人民出版社，2005年。