第八单元实验活动4金属的物理性质和某些化学性质 课件－ 九年级化学人教版下册.pptxVIP

实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质;【实验目的】 1. 巩固和加深对金属性质的认识。 2. 培养实验设计能力。 【实验用品】 试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。 镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。 你还需要的实验用品: ____________________________ ;【实验步骤】 1. 金属的物理性质 (1)观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。 【注意】金属都具有金属光泽。;(2)采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片(或白铜片)的硬度。;(3)设计并进行实验，证明金属具有导电性(或导热性、延展性)。;2. 金属的化学性质 (1)用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，可观察到铜片表面 ，反应的化学方程式为 。;(2)向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5 mL稀盐酸(或稀硫酸),观察现象。;实验内容;实验内容;实验内容;实验内容;(3)设计并进行实验，比较铁、铜、银的金属活动性强弱。;实验内容(选择药品，并实验);【问题与交流】铁是银白色金属。在实验中，观察到铁粉和铁片是什么颜色的？;金属的物理性质;【点拨】导电性、延展性、有金属光泽、导热性等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，这些属于金属的物理性质。熔点低和不易导电不属于金属的性质特点。;【变式1】(2019·宜昌月考改编)在日常生活中，我们有很多的做法都是在不自觉中运用了金属的某些性质，如：烧菜用的锅是铁制的，是因为铁具有________性；铝能制成很薄的铝箔，这是利用了铝的________性；油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地上，这是利用了铁的________性。;金属的化学性质;【变式2】某同学为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：①将锌、铜分别放入稀盐酸中；②将银放入硝酸铜溶液中；③将铜放入硝酸银溶液中；④将铜放入硝酸锌溶液中；⑤将锌放入硝酸银溶液中。下列实验组合不能验证三种金属活动性顺序的是(　　) A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③⑤ ;1. 中华传统文化蕴含丰富的化学知识。从化学视角对下列俗语、诗词的解释错误的是(　　) A. “满架蔷薇一院香”——分子在不断地运动 B. “釜底抽薪”——燃烧需要可燃物 C. “百炼成钢”——降低生铁中碳元素的含量 D. “金入于猛火，色不夺精光”——金在加热的条件下也不与任何物质反应 ;2. 《本草纲目拾遗》中记载“强水性最烈，能蚀五金(金、银、铜、铅、铁)”。下列物质最可能是“强水”的是(　　) A. 硫酸锌溶液 B. 稀盐酸 C. 浓硝酸和浓盐酸的混合物 D. 稀硫酸 ;3. X、Y、Z是三种二价金属，根据下列有关化学方程式可知，三种金属的活动性顺序是(　　) ①Z + YSO4 ==== ZSO4 + Y； ②X + YSO4 ==== XSO4 + Y； ③Z + H2SO4 ==== ZSO4 + H2↑； ④X + H2SO4 →不发生反应。 A. ZXY B. XYZ C. ZYX D. XZY ;4. 某同学为了探究相关金属的化学性质，做了下列实验： (1)A试管中反应的化学方程式是 。;(2)只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱，需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂不合理的是 。 A. Cu、Ag、稀盐酸?? B. Cu、AgNO3溶液??????? C. Cu(NO3)2溶液、Ag;(3)实验C中物质充分反应后，某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想： A. Zn、Cu、Ag??????? B. Zn、Cu??????? C. Cu、Ag??????? D. Ag 这四种猜想中你认为有可能的是 (填编号)。