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1.1从自然数到有理数(2)
一、教学目标:
1.借助生活中的实例,了解从自然数、分数到有理数的扩展过程,体会有理数应用的广泛性,体验数学和现实生活的紧密联系,提高学习的兴趣.
2.能判断一个数是不是有理数
3.会用正数、负数、零表示生活中具有相反意义的量.
4.能将有理数进行正确的分类.
二、重点、难点:
1. 重点:有理数的概念.
2. 难点:建立正数、负数的概念对学生来说是数学抽象思维的一次重大飞跃.
三、教学过程:
1.创设情景,引入新知:
将学生从生活中寻找到的几段含有数据的材料在幻灯片中投影出来:
(说明:学生自己做的作业,较能引起学生的兴趣.)
问:材料中含
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