【教学】库存现金日记账的登记方法教学设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载附件 4：库存现金日记账的登记方法教学设计课题内容库存现金日记账的登记方法授课类型新授课授课时间专业，班级教学对象为技校会计专业一年级同学，已把握记账凭证的填制，学情分析但动手才能仍有待提高；另外大部分同学做事马虎大意，不够认真；本节选自中国财政经济出版社《会计基础》第七章第三节的内 学习必备 欢迎下载 附件 4： 库存现金日记账的登记方法教学设计 课题内容 库存现金日记账的登记方法 授课类型 新授课 授课时间 专业，班级 教学对象为技校会计专业一年级同学，已把握记账凭证的填制， 学情分析 但动手才能仍有待提高；另外大部分同学做事马虎大意，不够认真； 本节选自中国财政经济出版社《会计基础》第七章第三节的内 教材分析 容；本节内容在第七章中起到承上启下的作用； 使同学识记库存现金日记账的格式，内容，把握库存现金日记 账的登记要求和方法，并能娴熟登记库存现金日记账；让同学对现 教学目标 实中的会计工作有更直观的熟悉，培育同学登记账簿的实际操作能 力 正确，规范的登记现金日记账 教学重点 依据经济业务发生的先后次序，逐日逐笔进行登记 教学难点 任务驱动法 实操演示法 教学方法 小组争论法 学习方法 教具预备 空白日记账账页， PPT 课件 及教学环 境分析 第 1 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载教学过程设计意图及环节，时长老师活动同学活动猜测成效导入环节一 : 创设情形，直观导入老师播放出纳登记库存同学观看创设研现金日记账的视频；究问题的情提问：假如我是一名出纳人同学争论回答境，激发学新课讲授员，依据现金收付款凭证应当习爱好，引做什么事情？怎么做 .出课题及实环节二：任务驱动，加工信息训内容老师老师 学习必备 欢迎下载 教学过程 设计意图及 环节，时长 老师活动 同学活动 猜测成效 导入 环节一 : 创设情形，直观导入 老师播放出纳登记库存 同学观看 创设研 现金日记账的视频； 究问题的情 提问：假如我是一名出纳人 同学争论 回答 境，激发学 新课讲授 员，依据现金收付款凭证应当 习爱好，引 做什么事情？怎么做 . 出课题及实 环节二：任务驱动，加工信息 训内容 老师 老师课件出示 A公司现金 同学小组沟通合作， 表达以同学 收付款凭证，要求同学依据视 做中学，自主学习 为主体，教 频登记日记账的方法，分小组 师为主导的 来登记库存现金日记账 教学理念 老师巡堂指导，依据同学 的信息反馈，利用课件进行示 范；做中教 环节三：交换作品 争论争论 同学展现成果，辨析 对比学习 让同学将各小组登记的日记 正误 账进行展现，其他小组辨析正 误 第 2 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载课堂小结归纳总结，领会内化同学总结领会感性熟悉上将登记现金日记账的学问要升为理性知点进行汇总识课堂练习课堂练习，学问迁移1 基础题：下发觉金收付款凭证复印资料，完成现金日记账的登记2 提高题 :下发银行收付款凭证复印资料，完成银行存款日记账的登记做中学，做中教，教学做合一，理实一体化教学反思 学习必备 欢迎下载 课堂小结 归纳总结，领会内化 同学总结 领会 感性熟悉上 将登记现金日记账的学问要 升为理性知 点进行汇总 识 课堂练习 课堂练习，学问迁移 1 基础题：下发觉金收付款凭 证复印资料，完成现金日记账 的登记 2 提高题 : 下发银行收付款凭 证复印资料，完成银行存款日 记账的登记 做中学，做中教，教学做合一，理实一体化 教学反思 库存现金日记账的格式与登记方法 一 库存现金日记账的格式 二 库存现金日记账的登记要点 1 由出纳员登记 2 同现金收付有关的记账凭证 板书设计 3 按时间次序逐日逐笔登记 三 库存现金日记账的填列要求 数字真实 书写工整 日清月结 第 3 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载第 4 页，共 4 页 学习必备 欢迎下载 第 4 页，共 4 页