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小学的数学西师版四年级的下册《+四则混合运算》教案4 小学的数学西师版四年级的下册《+四则混合运算》教案4 PAGE / NUMPAGES 小学的数学西师版四年级的下册《+四则混合运算》教案4 小学数学西师版四年级下册 四则混淆运算第一课时 教课内容 教材 p1-3 例一 讲堂活动 1 练习一 1．经历探究四则混淆运算的运算次序的过程，理解括号在四则混淆运 算中的作用，理解四则混淆运算与一步计算之间的联系和差别。 教课目的 2．掌握四则混淆运算的运算次序，能正确进行三步计算的混淆运算。 培育计算能力和运用四则混淆运算解决本质问题的能力。 3．感觉四则混淆运算在本质生活中的应用，领会四则混淆运算的价值。 教课准备 多媒体课件 教课要点 着重混淆运算方法本质的理解，联系生活经验理解混淆运算次序。 教课难点 着重混淆运算方法本质的理解，联系生活经验理解混淆运算次序。 教课程序 教师活动 学生活动 用多媒体课件出示例一的情形： 创建情形 小朋友们都刚过完年吧？那同学们都 让同学们自由讲话，议论 去买过年货没有？都买了那些年货呢？ 激发兴趣 都买了那些年货？ 大家买多灯笼没有？在大门口挂上一 对大红灯笼，是否是看起来特别的喜色？ 出示例一 1. 他们想的是做红灯笼。 1. 恩，小明和几个同学在想着怎么样年 2. 同学们读题，找出题中 办的红红火火的， 他们想了一方法？是什么 的已知条件。