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小学的数学苏教版四年级的上册--教学设计-除数不是整十数的除法笔算 小学的数学苏教版四年级的上册--教学设计-除数不是整十数的除法笔算 PAGE / NUMPAGES 小学的数学苏教版四年级的上册--教学设计-除数不是整十数的除法笔算 小学数学苏教版四年级上册 除数不是整十数的除法笔算 【教课目的】 1、使学生在详细情境中， 经历探究三位数除以两位数试商的过程， 会用“四舍五入”的方法把除数看作和它靠近的整十数进行试商， 并能正确地进行除数是两位数（商是一位数）的笔算。 2、 使学生在探究计算方法和解决问题的过程中， 加强自主探究的意识， 培育合作能力。 【教课要点和难点 】 1、掌握试商的方法 、如何更正确地试商 教课过程 】 一、创建情境 讲话：刚才开学，同学们都制定了自己的学习计划。我们一同看一看，小云他们几个人制定了什么样的念书计划？在制定计划中又碰到了什么问题？ 二、 探究算法 1、采集信息，提出数学识题。 出示例题的情境图。 发问：从这幅插图中，你能认识到哪些数学信息？你能提出一个用除法 解决的数学识题吗？（依据学生的回答板书：小女孩说：“这本书共 96 页。”小云说：“我每日看 32 页。”问题：小明几日能够看完？） 假如有学生提出“小强是怎么看书的”， 发问：假如你是小强， 你会怎么计划呢？让学生自己计划每日看的页数， 为后边学惯用“五入法”把除数看作和它靠近的整十