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小学的数学苏教版五年级的上册第八单元用字母表示数《例4例5》教案 小学的数学苏教版五年级的上册第八单元用字母表示数《例4例5》教案 PAGE / NUMPAGES 小学的数学苏教版五年级的上册第八单元用字母表示数《例4例5》教案 小学数学苏教版五年级上册 用字母表示数（二） 上课时间 ：  月  日  课型 ：新讲课  总课时编号 ： 教课内容： 教科书第  101～ 102 页例  4、例  5、例  6 以及练习十八第  4、5 题。 教课目的： 学生理解并学会用字母表示数， 能用含有字母的式子表示稍复杂的数目关系或计算公式，进一步掌握长方形的计算公式。 学生经历把实质问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，领会用字母表示数的简短 和便利，发展符号感。 学生初步学惯用符号语言进行表述、沟通，领会数学与实质问题的亲密联系，感觉数学表达方式的谨慎性、归纳性以及简短性。 教课要点 ： 用含有字母的式子表示数目关系教课难点 ： 把数代入含有字母的式子求值自主研究方案 《用字母表示数》自主学习方案 一、自主研究 用小棒摆以下列图的三角形，数一数，填一填。 我的发现是： 2． 用式子表示水壶里还剩下多少橙汁？ 假如 X=250，你能求出还剩多少毫升橙汁？ 二、自主应用 看图填空。 2. 假如用 C 表示周长， a 表示长方形的长， b 表示长方形的宽，那么长方形的周长