小班家长会演讲稿1.docVIP

PAGE 7 - 小班家长会发言稿 各位家长： 晚上好！ 首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。足以说明您对孩子的关心，对孩子教育的重视，和对我们工作的支持。 今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。 下面我把本园的作息时间说一下：（附后） 接下来我把我们的班的基本情况做个介绍：1、教师情况：首先我们班的三位老师是A老师、B老师、C老师（介绍老师的特点）；负责教学工作的是某老师、胡老师；我们幼儿园的课程是根据《幼儿园教育大纲》五大领域开设的，其中包括着：艺术（音乐、美术）、科学、健康（心理健康、身体健康）、数学、社会，还增加了礼仪、安全等教育。C老师负责保育工作。 1.自我介绍： 2.幼儿情况：本班幼儿个，男孩个，女孩个，年龄都是三岁以上，自理能力较好，大多数孩子会自己吃饭、擦嘴，在老师的帮助下完成洗手、上厕所；希望家长和我们共同努力在让孩子学着穿脱鞋子、衣服，在认知自己的物品方面要进行加强。如： 个别孩子在普通话方面的加强 家长在家尽量用普通话和孩子沟通。适应能力需要加强，部分孩子在班里不太和别的的孩子交流、希望家长多带孩子到公共场合和孩子玩。 以上是我4天以来对班里孩子的部分了解。孩子的性格爱好以及其他的生活习惯等 ，还得需要平时家长与我们多沟通、交流。沟通方式： （1）平时上学放学期间和我们了解孩子的情况。 （2） 电话联系：A老师电话： B老师电话： C老师电话： （3） 家长信箱；{孩子的一些情况，对我们的建议，都可以用写信的形式转达给我们。} 接下来我们就来探讨一下孩子哭得问题、孩子吃饭的问题，估计也是你们现在最着急的事，你们觉得孩子现在哭是为什么？ 孩子之所以哭应该说是因为对环境的陌生、对老师的陌生、还有一个就是想念父母。其实最主要的就是她们的适应能力不同，所以就出现一些哭得一些不哭的。除了适应能力还有她们去感觉、观察老师，喜欢听这个老师讲故事，喜欢那个老师说儿歌，甚至喜欢那个老师穿的衣服，或者老师的表情，所以我们老师每天早晨接待的时候都会开心的对孩子们和你们说早上好，他们会根据自己的喜好来选择自己喜欢的老师，然后去相信她，这都需要一个过程。 其实早晨你们送孩子来园后送到教室一直在门口看，为的是想多了解孩子在幼儿园的情况，但是你们同时忽略了别的孩子的感受，和我们老师的感受，本着教师的职责来说我们的老师一定会对孩子一切负责，而且我也是做母亲的人，我能体谅到母亲担心孩子的那种感受。担心孩子的吃住问题，其实你们担心我们更担心，领导都在加派行后人员，也到班上帮忙照顾孩子。为的就是照顾好孩子、让孩子更快的适应环境。孩子的感受：本来没哭看到别的家长在外面就要去窗户看看，没看到自己的父母也就会哭，这样在门口的家长是不是就影响了我们的孩子、教学？所以希望家长配合，从明天起继续坚持送完孩子后迅速离开，一定要坚持天天送孩子入园，等孩子对环境对老师对同伴熟悉了就会好了。 接下来介绍保育和教育： 一、保育工作： 保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行阳光暴晒。 幼儿在幼儿园每天有三餐一点(早餐、中餐、晚餐、午点)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，家长想了解可以留意。 　 二、教育教学方面： 　　幼儿园的教育不同于其他教育，我们是依据《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里我们会动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。 　　共划分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术”。 　　1)健康： 　　A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。 　　B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 　　C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 　　D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 　　2)语言： 　　A乐于与人交谈，讲话礼貌 　　B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 　　C能清楚说出自己想说的事。 　　D喜欢听故事、看图书。 　　E能听懂和会说普通话。 　　3)社会： 　　A 能主动地参与各项活动，有信心。 　　B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 　　C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 　　D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 　　E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 　　4)科学： 　　A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 　　B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 　　C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 　　D能从生活和游戏中感受