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细胞核构造与功能教课方案省课 细胞核构造与功能教课方案省课 PAGE / NUMPAGES 细胞核构造与功能教课方案省课 《细胞核 -- 系统的控制中心》教课方案 阳谷县第三中学 冀相伦 一、教课目的 知识目标： 1．说明细胞核的构造和功能以及构造和功能相适应的关系 ．描绘染色质的构成及与染色体的关系。 能力目标： 1．经过资料剖析，提高设计试验、剖析实验结果得出结论的能力。 ．形成构造与功能相适应的生物学理念。 ．试试制作真核细胞的三维构造模型。感情态度与价值观目标： 1．经过各实验的资料剖析， 使学生体验科学工作的方法和过程， 加强学生研究新知识的欲念和创新意识。 2．在合作与沟通中分享解决问题后的欢乐． 二、教课要点： 1、经过资料剖析让学生真实认可细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。 2、细胞核的构造特色及与功能相适应的关系。 三、教课难点： 1、经过资料剖析，让学生主动地去思虑和剖析，不单理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，同时掌握 剖析实验结果得出结论的方法。 2、经过细胞核构造的教课，让学生意会细胞核是遗传信息库。 四、教课方法： 设疑导入→问题指引体现研究→议论实验结果→概括总结→拓展延长 五、教课过程设计： 教课环节 教师组织和指引 学生活动 设计企图 播放“细胞生命活动”的录像片段，主要表现分泌蛋白的 回首稳固上 合成、加工、运输和分泌的过程，重申生命活动进