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春期新人教版部编本五年级下册语文开学复课教学计划附时间进度安排
春期新人教版部编本五年级下册语文开学复课教学计划附时间进度安排
春期新人教版部编本五年级下册语文开学复课教学计划附时间进度安排
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新人教版部编本 2020 年春期五年级下册语
文开学复课教课计划
一、学情剖析:
五年级( 3)班共有学生 XX名,从整体看,本班学习成
绩两极分化较严重。 优等生能要求长进, 在讲堂上仔细听讲,
养成了主动阅读的好习惯。后进生没有养成优异的学习习
惯,不可以自觉做好上课准备, 不可以仔细达成老师部署的作业,
作文记流水帐。从上学期期末测试结果来看,均匀分 XX,合
格率 XX℅ , 优异率达 XX℅。在本学期对他们需要更多的关注
与指导,帮助他们养成优异的学习习惯,教给学习方法,使
他们能和大家一同快乐学习,共同进步。
新冠防疫期间,为了不影响孩子的学习,钉钉网课教课
是 2 月 10 日开始,大概上了两课月的网课。从教课成效看,有三分之二的孩子是比较踊跃主动的学习,能准时达成老师部署的任务;有 10 个孩子学习不主动,常常不准时提交作业,且书写较差,课外阅读和早自习的任务,需要频频敦促才能达成。
二、教材内容剖析:
新人教版部编本五年级下册教材于 2020 年春期正式使
用。全册教材持续按专题组织单元,共设计了八个专题.依
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次是:童年旧事、古典名著之旅、综合性学习:游览汉字王国、家国情怀、描绘人物、思想的火花、异域风情、风趣微风趣。全册教材共安排六个语文园地和四个口语社交。每个
单元包含导语、课例、口语社交 、习作和语文园地五大多半,各部分互相联系,构成一个有机的整体。此中,第三单
元安排了综合性学习,第五单元安排了一个“习作例文” ,便没再安排语文园地。每篇课文后边均安排了相应的练习,
此中多半是以阅读、朗诵、背诵、累积为主,也安排了一些“资料袋”和“阅读链接” ,还指引学生经过学习进行发问练习,还安排了必定的选做题。在课文的后边,还安排了三
次小练笔,分别安排在 1 课《古诗三首》、 22 课《手指》的后边,在 14 课《刷子李》的后边安排了一个初试身手,也是学生的一次小练笔。
与过去的教材不一样的是,本册教材共安排了六个语文园地,第三单元是综合性学习:游览汉字王国,所以没有安排
语文园地,在第五单元的后边只安排了一个“习作例文” ,也没有安排“语文园地” 。关于课后的练习也有所调整,增添了学生发问的内容和学生选做的练习。这充足看出教材的
重心也在作适合的调整,重点培育学生的语文表达能力和提出问题、解决问题的能力,以学生为学习的主体。
本册共有课文 23 篇,此中精读课文 16 篇,略读课文 7 篇。课后还安排了识字表、写字表和词语表。
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三、教课目的:
1、认识常用汉字 200 个,累计识字 3000,达成小学阶段识字任务。写字 180 个,累计会写常用汉字 2300 个。
2、读写由识写字构成的词语;读记由认读字构成的词
语。
3、朗诵课文,要有感情。默读课文,有初步感觉,并有必定的速度(每 5 分钟许多于 300 字)。
4、能用多种方法(借助词典,联系上下文,利用生活
经验等)理解词句,能鉴别词语的感情色彩,领会词句的表
达的成效。
5、阅读叙事性作品,能掌握主要内容,领会思想感情,
理清叙事次序,意会表达方法。阅读诗歌,大概掌握诗意,
想象诗歌描述的情境,领会诗人的感情。阅读说明性文章,
能读懂内容,认识基本的说明方法。
6、略读文章,粗知粗心。学习阅读,能依据需要采集
信息。课外阅读许多于 25 万字。
7、能写简单的记实作文和想象作文,内容比较详细,
感情真切。 练写书信, 夸奖稿及简单的研究报告, 注意格式。
能依据需要分段表述, 使用常用标点。 40 分钟达成约 400 字
的习作。
8、改正习作,做到语句通畅,正确,书写规范。
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9、听,能抓住重点;说,有条理,语气、语调适合。
乐于社交,敢于发布自己的建议。稍作准备,能当众作简洁
的讲话。
10、踊跃参加语文综合性学习, 在制定计划、 展开活动、
进行展现沟通中发挥作用。学习运用获得的资料,写简单的
研究报告。
四、教课重难点:
1、词句训练。在低中年级训练的基础上,提升训练要
求,指引学生自觉运用查词典,联系上下文和生活实质的方
法正确理解词语,特别是那些含义深刻的句子。
2、朗诵训练。讲堂教课要多读少讲,保证朗诵的层次
性,要使所有学生有时间和时机练习朗诵。
3、阅读能力的培育是教课
中的难点,要指引学生学会念书,学会思虑,注意读中
有悟,重视独到感觉。
4、习作训练既是重点,又是难点。要确实激发学生写
的欲念,培育学生写的习惯,坚持将日志、课文训练重点、
小练笔和习作相联合,提升写的数目和质量。
5、累积语言。本学期安排
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