[一年级道德与法治下册教学计划]新课程标准道德与法治.pdfVIP

本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》 （实验稿）新编，编排了四个单元，共 16 课主题活动，约 16 课时，每周一课时。 第一单元第 1— 4 课我的好习惯 第二单元第 5— 8 课我和大自然 第三单元第 9— 12 课我爱我家 第四单元第 13— 16 课我们在一起 1、在介绍家庭成员， 回忆甜蜜往事的活动中， 引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福， 激 发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 2、通过开展生活小故事的讲述活动， 引导学生学会关心， 初步养成文明礼貌的行为， 逐 步培养良好的家庭生活习惯。 3 、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养 成良好的生活习惯。 4 、使学生懂得自己是家庭的一员， 热爱劳动也是爱父母的表现， 学会一些劳动的知识和 技能，初步培养自己独立生活的能力。 5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要 去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中，快乐地成长。 6 、通过日常生活经验的积累， 了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、 生活常识， 了解昆虫的一些基本知识。指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观 察活动中增强实验能力和应用能力。 7 、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常 生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌 握初步的适应社会的常识的技能。 1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。 2、争取每个学生都有锻炼的机会。 3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。 4、注意调动学生的学习积极性。 1、我们爱整洁 1 课时 2、我们有精神 1 课时 3、我不拖拉 1 课时 4、不做“小马虎” 1 课时 5、风儿轻轻吹 1 课时 6、花儿草儿真美丽 1 课时 7、可爱的动物 1 课时 8、大自然，谢谢您 1 课时 9、我和我的家 1 课时 10、家人的爱 1 课时 11、让我自己来整理 1 课时 12、干点家务活 1 课时 13、我想和你们一起玩 1 课时 14、请帮我一下吧 1 课时 15、分享真快乐 1 课时 16、大家一起来 1 课时 《道德与法治》课具有以下基本特征 :1 、生活性 2 、开放性 3、活动性。教材力求体现思 想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材以主题单元形式展开，并重点突出 以下特征 :1 、从儿童真实生活出发，实现学科内容的整合。 2、强化教材的生活指导职能。一 方面通过现实情境的捕捉和再创造，让儿童感到生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感 ; 一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童在探寻问题解决方案过程中，参与生活、 创造生活，展示儿童多样化得个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。 本班学生 XX 名，一年级的学生活泼好动，大多数学生尊敬师长，对人有礼貌，热爱关 心集体。但大多数同学都是独生子女，或多或少的有一些小毛病，部分学生对他人的尊敬、 对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意 识狭隘。在新的学期应理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。 1、培养学生健康、安全的生活。 2、培养学生愉快、积极的生活。 3、培养学生负责任、有爱心的生活。 4、培养学生动手动脑、有创意的生活。 5、初步建立规则意识，初步理解遵