新人教版四年级数学上册《口算除法》安徽省张凯老师（省级公开课教学设计）.docVIP

PAGE 共1学时 1教学目标 1.使学生在理解的基础上,掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力,通过观察,引导学生发现规律,发展学生的思维。 3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 2学情分析 我所带班级共12人,是个生源相对复杂的班级,在老师的精心指导下,经过一年多的磨合,已初步形成了共同的性格特征,学识水平差距明显缩小。这为今后的教学效率的提高提供了可能。到四年级第一学期,已基本具备了口算能力,因此,教学中,应大胆放手,多加鼓励,在一节课内完成学习任务是没有问题的。 3重点难点 教学重点:掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 教学难点:培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】口算除法 教学过程: 一、准备题: 1、20、50、120、150分别是几个十? 2、口算,说说你是怎样计算的:60÷280÷490÷3120÷6 二、新授: 1、出示例1 (1)有80个气球。每班20个。可以分给几个班? 提问:计算这道题时怎样想?80里面有几个20?怎样列式?80÷20如何计算? 小组交流讨论。小组汇报: 练一练:80÷48=90÷30=83÷20≈80÷19≈ 有120面彩旗。每班30面。能提什么问题? 可以分给几个班?怎么计算?列式:120÷30 提问:计算这道题时怎样想? 120里面有几个30?几个30是120? 120是12个10,30是3个10,120个10除以3个10,商4。 练一练:120÷40150÷50160÷80 小结:口算整十数除商是一位数的口算,可从除法意义上想得数,也可用乘法去想,算后要验算一下,必免出现120÷30=40的情况,验算时可以用乘法来验算:30×40=1200。 三、练习: 1、口算下面各题 4÷26÷336÷642÷7450÷50360÷90810÷9080÷40 40÷2060÷30360÷60420÷7090÷30540÷60630÷70180÷20 2、书后:(P801、2、3、4、5) 四、总结:今天你学会了什么? 五、作业:自己相应练习一些口算题。 六、作业设计 填空题。 （1）在同一平面内,(　　　　)的两条直线叫做平行线；两条直线相交成(　　　)时,这两条直线互相垂直。 （2）长方形的对边互相(　　　　),邻边互相(　　　　)。 （3）(　　　　)和(　　　　)是特殊的平行四边形。 2. 右图中，AB与CD相交成直角,正确的表述是(　　)。 A. AB是垂线 B. CD是垂线 C. AB和CD都是垂线 D. CD是AB的垂线 3. 下面的每个图形中各有几组平行的线段。 4. 判断。 （1）两组对边分别平行的四边形，叫平行四边形。( ) （2）平行四边形一定是长方形。（　　） （3）长方形和正方形都是特殊的平行四边形。（　　）