8.2：学校课外体育的组织与实施.pdfVIP

学校体育学 ·第八章 学 1 学校课外体育的特点与作用 校 课 2 学校课外体育的组织与实施 外 体 育 3 主题性课外体育活动的策划 第1页 第八章之 章节导读与学习目标 ◆ 章节导读 ： ➢ 本章围绕学校课外体育的特点、作用、组织与实施进行了阐述。所谓学校课外体育 ，是指在课外 时间里以学校为组织主体开展的体育活动，可分为学校课外体育锻炼、训练和竞赛3 种组织形式。 形式的差异与参与对象的不同 ，决定了3 种课外体育各具特点和作用。在组织与实施时 ，根据目的 和需求 ，3 种课外体育又可分为早操、大课间体育活动、体育俱乐部、学校运动代表队、单项体育 竞赛以及综合运动会等更为微观形式的学校课外体育 ，为确保这些形式课外体育顺利地组织与实施 ， 需遵循相应的原则。此外 ，本章还介绍了策划和开展大课间、体育节和课外体育竞赛的相关内容。 ◆ 学习目标 ： ➢ 熟悉学校课外体育的3 种组织形式 ，并能讲出这3 种组织形式的学校课外体育各自具有的特点和 作用。知道在组织和实施3 种学校课外体育时 ，又可分为哪些更为微观具体的组织形式 ，以及 实施这些不同组织形式的课外体育时需要遵循的基本原则。了解大课间、体育节、课外体育竞 赛等学校课外特色性体育活动策划和开展的基本流程、主要内容与注意事项。 第八章 学校课外体育 第2页 第2页 2 学 校 课 外 体 育 的 组 织 与 实 施 ※ 既要结合学校综合条件组织全校性的课外体育锻炼，也要基于学生需求开展实施个性化的课外体育锻炼 学 课外 ① 以学校 ② 以班级 ③ 以俱乐 ④ 以小团 ⑤ 以个体 校 课 体育 和年级 和小组 部为组 体为组 需求自 外 锻炼 为单位 为单位 织形式 织形式 发进行 体 常见 的学校 的学校 的学校 的学校 的学校 育 组织 课外体 课外体 课外体 课外体 课外体 锻 形式 育锻炼 育锻炼 育锻炼 育锻炼 育锻炼 炼 的 学校 A. 确立组织实施的制度和规范 C. 差异性 实施 组 课外 学校 织 体育 课外 与 锻炼 B. 明确工作落实的职责和范围 体育 实 具体 实施 锻炼 施 实施 原则 基本