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人际沟通小组活动:
单元名称 相识相知 时间 90 分钟
1. 使成员之间相互熟悉
单元目标 2. 协助小组成员建构团体
3 .引导小组成员了解自身在人际交往方面的不足及认识到人际交往的重要性
活动名称 活 动 内 容 时间 备注
1. 活动规则:组员站成一圈;每人左手握拳竖起中指,
右手拇指食指练成一个圆圈,套在右边组员的拇指
上; 主持人朗诵一篇文章, 当文中出现某一指定一
捉虫虫
眼,组员的右手要快速捉着右方组员的拇指,左手 5 分
(热身游戏)
一面被人捉到;以捉得“虫虫”最多者获胜。
2. 活动目的:让组员之间彼此熟悉,同时通过简单的身
体接触帮助建立彼此间的亲密感。
制定团体契约:
1. 由领导者先说明团体的规则:团体内开放自我、坦
诚;课堂外保守秘密,准时、积极,保证参加所有 准 备 好 团 体 契
约法三章 15 分
活动 约
2 . 团体成员进行补充
3 . 团体成员表决通过并立下誓言
1. 将小组成员分为两组;
2 . 活动一:由主持人模仿一组日常生活情境;组员站
成一列,后一位组员背对前一位组员,每个人依次
模仿秀 模仿主持人所作肢体动作, 彼此间不能有语言沟通。
3 . 活动二: 主持人准备两张纸片非别写着 “猴子捞月”
(单行沟通 30 分
“举头望明月, 低头思故乡” ;组员分一两组, 纵列, 纸片
小游戏)
后一位组员背对前一位,由第一位组员根据成语或
诗句做出动作,之后组员依次模仿,最后一名组员
猜动作所表达的含义。
4 . 让组员明白单向沟通的意义及不足,从而认识到在
生活有效沟通的重要性。
1. 分组小游戏:主持人对组员进行分组,方法是用活
动之前准备好的纸,上面画有不同图形,组员随机
抽取纸张,图片相同者为一组;随机组成的小组,
组员之间先进行组内沟通。
2 . 游戏——魔术棒:主持人讲述故事,假设大家出海
魔术棒 遇险,飘到一座荒岛上,全部财产已失去。某日你
(双向沟通 在荒岛上捡到一只魔术棒,大家可以把它制作成任 30 分 纸、笔
活动 ) 何你认为需要的东西; 要求组员在 10 分钟内, 尽量
相处不同的东西,并由一名组员负责写在白纸上;
10 分钟之后,各组把答案贴出来,并分享所列扶物
品内容(不能重复)及数目,看哪一组列得最多。
3 . 分享活动感受, 每一组组员分别讲选择物品的原因,
及组内讨论等; 并由主持人讲解双向沟通的重要性。
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