八年级上学期地理期末总结复习计划规划方案.docVIP

初中八年级的上学期地理期末总结复习计划规划方案 初中八年级的上学期地理期末总结复习计划规划方案 初中八年级的上学期地理期末总结复习计划规划方案 八年级上学期地理期末复习计划 拟定人：董莉莉 对象：八年级全体学生（学生数 79 人） 时间： 2016 年 12 月 5 日 我校地理使用的是人教版教材，它是依照《地理课程标准》进行编写的，为做好期末复习迎考，现在依照授课本质情况和成绩目标，特拟定复习计划。 一、 期末复习的教材办理 1、授课时间安排： 第 16 周-- 第 17 周第一课时（每班 4 节） 第 17 周第二课时 -- 第 20 周（每班 7 节） 周次 节次 内容 1 交通运输 2 农业 第 16 周— 3 农业  完成八（上）课本新课解说； 复习知识点，注意分层引导、补缺补漏。 目标 完成情况 完成功课 17 周（ 1） 4 工业 5 工业 1 第一章 复习知识点 讲评练习 2 第二章 复习知识点 讲评练习 第 17 周（ 2）3 第三章 复习知识点 讲评练习 -- 第 20 周 第四章 复习知识点 4 讲评练习 5 考试 检查收效 6 学生互查、练习讲评 补缺补漏 7 学生互查、练习讲评 补缺补漏 2、备好复习课 （1）依照复习课特点，创立性地运用教材，一方面，教材上出现的内容不用然都讲，另一方 面，教材上较为大纲或没有的内容有时教师要张开或补充。牢记中学是“基础教育” ，打牢基础向来是中学阶段的首要任务； （2）依照《课标》和《课标解析》的要求，解析每节课的考点要求，进行教材的整合，注意不同样章节的内在联系，表现地理读图、析图的特点； （3）进行授课资源的收集办理（包括大纲、练习等） ，让学生明确复习重点，并经过学生的自查、互查来检测、加强牢固。 二、 依照本质情况，分层次要求 （一） 多研究学生，多关注学生的即时反应，调动学习积极性，让复习课更有效率； （二） 依照历次地理考试成绩，解析、确定各班学生的成绩目标； （附表） （三） 各班学生分层分组、运用复习大纲自查、互查；运用章节练习进行小测； （四） 在第 18 周进行模拟考试。 三、 上好地理的复习课，我认为应注意以下几点： （一）重视知识的系统整合，引导学生成立知识网络。 在课堂上以学生为主体，充分课发挥学生的主动性，老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。不能够只简单的要修业生背诵课本表面的知识，复习课是更高层次的新授课，不但复习知识，还应串通知识，归纳知识，整合知识，加深内涵的理解。 （二）侧重学法指导，总结解题方法。 好的学习方法能够使学生的学习获得事半功倍的收效，教师要注意对学生学习方法的指导，如做图解析题，有的学生没有真切掌握好做题方法，可是一味的照本宣科，最后还是一孔之见，没有真切理解知识，这时就需要老师及时提高学生看图解析的能力、和做题方法。（三）精讲典型例题，培养创新思想 过去我们上复习课时经常使用练习卷，采用学生练——老师讲的方式进行，不自觉的坠入题海战。结果是学生喊累，老师焦虑，学生没有真切理解掌握知识。此次我们采用各章打破综合复习练习的方法；并且可用少许的几个典型的习题，比方天气种类的解析，组织学生解析该题主要考点、谈论解题方法，还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题，尔后引导进行总结，培养学生的发散性思想。 学生识记教材文字表达的基础知识点。 2、学会读地图、画地图，在地图中研究知识。 3、学会利用地图，培养学生空间想象能力。 4、解析历年试题结构。 6、指出每一章节需要识记的知识点，让学生牢记。 7、解析每一章节的重点地图和，学会解析、比较地图，在解析、比较的基础上总结出更全面 的知识，拓展知识面。 8、收集历年期末考试题中关于本章节的试题，进行测试，让学生在测试中梳理每一章节的重 点、难点，搜寻每一个重点、难点的打破口。 9、依照历年试题结构的解析，本教材的重点在第一、二、三章，第四章作为识记内容，也不 可忽视。 10、全教材复习完此后，用期末试题进行一次总结性测试，进一步解析复习中的得与失。