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少先队知识代代传 红领巾精神永不忘 红领巾效劳队系列活动之“队知识宣讲?北环李燕萍 前言：在我们可爱的校园里，有一支红领巾效劳队，他们带着热情，怀着 感恩，奔波在校园的各个角落，献上一份爱心，尽一份义务。他们教一年级小朋 友玩游戏，到食堂进行义务劳动……用一双会发现的眼睛，寻找校园内需要效劳 的对象，信心笃定，砥砺前行，用实际行动，回报母校的培育之恩。瞧，红领巾 效劳队又开始行动啦！ 活动背景：红领巾是国旗的一角，是烈士的鲜血染成的，每个队员都应该佩 戴它，保护它，为它增添新的荣誉，更应该牢记少先队的历史，把红领巾精神发 扬光大！伴随着新年的钟声，又一批一年级新生将参加荣耀的少先队组织，成为 一名少先队员了。为了帮助他们更好地了解并掌握少先队的知识，加强少先队员 的荣耀感和责任感，营造度好的少先队文化气氛。红领巾效劳队员们准备与大队 部活动相结合，利用班队课时间对一年级同学进行入队前队知识宣讲。 活动过程: 篇章一：前期准备信心笃定 篇章一：前期准备 信心笃定 俗话说：“成功只垂青于有准备的人。”为了保证活动的圆满成功，各小组 同学使出了浑身解数。小组讨论、明确分工、各司其职、团结协作。你上网查找 资料，我负责制作ppt;你撰写宣讲稿，我准备活动道具……各小组暗暗较劲， 真可谓八仙过海，各显神通。不仅如此，同学们还利用休息时间积极进行排练， 一次次的演练使同学们更加自信，他们说：“这是我们人生中上的第一课，只能 成功，不能失败”！  篇章二：宣讲过程勇气倍出 篇章二：宣讲过程 勇气倍出 队课正式开始了。同学们们纷纷鼓起勇气，胸有成竹地站在一年级教室的讲 台前，从少先队历史、队名的由来、队旗的含义开始娓娓道来。那严肃的神情， 那深情的演讲，还真有小老师的风范呢！ 一年级的小朋友个个表情严肃，听得津 津有味，学得认认真真。随后，同学们手把手地教新生们系红领巾、行队礼，带 领他们学唱队歌、庄严呼号。虽然小朋友行的队礼不怎么标准，唱的队歌还不能 记住歌词，但从他们虔诚的表情和嗪亮的歌声中，都能透露出他们心中的向往 ——我要参加中国少年先锋队。最后，同学们又向新生赠送了亲手准备的小礼品, 祝贺他们成为一名荣耀的少先队员，同时，也提出了老队员的殷切希望：好好学 习、好好工作、好好劳动，准备着，为共产主义事业奉献出一切力量！ 篇章三：活动反思 促进成长 队知识宣讲活动获得了圆满成功，小朋友们不仅对队知识、队精神有了初步 了解，还学会了敬队礼、唱队歌，明确了作为一名少先队员的要求，感受到了少 先队组织的自豪感和使命感，激发了孩子们要求参加少先队组织的迫切之情。 回忆整个活动历程，同学们经历了查询资料、整理筛选资料、制作ppt、写 宣讲稿、向大队辅导员请教等实践过程。在此过程中，同学们处理信息的能力提 高了，口头表达能力增强了。更重要的是，活动锻炼了同学们的胆量，增强了信 心和勇气。每一次挑战，都是一笔财富，每一次历练，都是一种成长。 附：学生心得 给一年级小朋友上队课（郑雨珊） 演讲，对于任何一个人来说都不是一件容易的事。在给一年级上课之前，我 是比拟排斥演讲的。因为我对自己没有信心，上台后我一定会语无伦次，而且我 讲话声音较低，没有感染力和号召力，这样高难度的活动我能胜任吗？可是，作 为一名大队委员，我有义务和责任向低年级小朋友宣传少先队知识，传承红领巾 精神，我应该竭尽全力做好这件事。于是，我认真准备，努力练习，在宣讲过程 中沉着冷静，正常发挥。课后，我发现演讲并没有那么神奇，那么艰难，只要努 力去锻炼，去练习，就能够自信地完成任务。 一堂课结束了，我虽然没有像演讲家那么出色，但至少我没有像以前那样羞 涩，讲话时手抖，声音打颤，舌头打结。活动让我变得勇敢，变得自信。 第一次上队课（林权） 十二月的一个周五，阵阵寒风吹来，让人瑟瑟发抖，但我们心中却热情高涨, 因为今天我们要给一年级小朋友上队课啦！这可是我第一次上队课呀！我连续几 天准备资料，心情既紧张又冲动，下决心一定要将这一次队课上好。 随着上课铃声的响起，我信心满满地走进了教室站到了讲台前。我本来以为 教室里一定会很吵，没想到迎接我们的是小朋友们端正的坐姿和安静的微笑，我 觉得我们一年级时跟他们比起来可差远了。开始上课了，我先认真讲解了少先队 员的历史，并且与同学们一起现场教小朋友敬队礼，然后教唱队歌。小朋友们都 十分认真和投入，争先恐后地提问和请教我们，他们对成为少先队员非常向往， 红扑扑的脸蛋上写满了期望。 我第一次强烈地感受到了作为高年级哥哥的责任感，今后我一定要在各方面 更加严格地要求自己，让自己成为一名优秀的少先队员。