人教版五级上册语文《我的“长生果”》（共27张PPT).pptVIP

4* 我的“长生果”;新课导入;学习目标;走近作者;字词积累;【悲欢离合】泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各 种心情。 【牵肠挂肚】形容十分惦念，放心不下。 【如饥似渴】形容要求很迫切。 【不言而喻】不用说就可以明白。 【天长日久】形容时间长久。 【黯然神伤】心情不愉快，无精打采的样子。;近义词;【含身体部位的四字词语】 牵肠挂肚 别出心裁 心安理得 呕心沥血 耳目一新;请同学们齐读课题，思考：; “长生果”指 ；本课中的“长生果”是指 ；课题运用了 修辞手法。;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;仔细阅读课文，想一想作者写了童年读书、作文的哪几件事，请你试着归纳一下。;课文解读;仔细阅读课文，作者把“书”比作“长生果”有什么含义？她是想表达什么？;说说作者两次习作悟出了什么道理。; 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。;我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。; 小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。; 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。; 作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。; 这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人；开始时要进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人心，才具有撼人心魄的力量。;板书设计;写法点拨;具体操作;随堂演练;2、仿写。 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都赞美青松，赞美他的 ，赞美他的 ，赞美他的 。;3、拓展阅读。; 几年的读书生涯，相信你也读过不少的书，选你印象最深刻的一部书，谈谈它对你的启迪和影响。或者说说你知道的名人读书的故事。