语文：浙江省杭州市三墩中学《第21课 与朱元思书》课件（人教版八年级下）.pptVIP

背诵全文！！！ 看图背诵课文 * 吴均 吴均，南朝文学家、史学家。字叔庠。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“吴均体”。 书——书信，一种文体。 缥碧 急湍 轩邈 泠泠 嘤嘤 成韵 鸢飞戾天 piǎo tuān xuānmiǎo líng yīng yùn yuān lì lún kuī 经纶 窥 有时见日 xiàn （1） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡， 任意东西。自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。 完全 消散 表约数，“左右” 独一无二，绝，到极点。 同样的颜色 （2）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石， 直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 青白色 急湍，急流的水。 急流比箭还快 于，比 汹涌的波浪 （3）夹岸高山，皆生寒树。负势竞上， 互相轩邈；争高直指，千百成峰。 凭借 争着 这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展 使人看了感到有寒冷之意的树 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣， 嘤缨成韵。蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。 冲击 美丽的鸟 相互和鸣 停止 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 至 平息 看 同“返” 遮蔽 树木的枝干 筹划、治理 同“现”，露出 你能找出全文的中心句吗?这三段 之间是什么关系？ 　　读第2段，思考：作者抓住了异水的哪些特点来写？用了什么方法？ 1、清---见底、无碍。 2、急---甚箭、若奔。 侧面描写 夸张比喻 读第3段，思考：作者从哪两个方面 描写奇山？面对这样的奇山作者产生了怎样的感受？ 寒树 泉水 鸟鸣 蝉转 猿叫 蔑视功名 爱慕自然 劝友归隐 (视觉) (听觉) 奇山 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” 作者触景生情，自然地流露出对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。 ① 蝉则千转不穷 “转”同“啭”，意为叫。 ②窥谷忘反 “反”同“返”，意为返回③有时见日“见”通“现” 用法归类 绝 天下独绝 （到极点） 猿则百叫无绝（停止 ） 二、一词多义 一、通假字 任意东西 互相轩邈 形容词作动词用,向高处远处伸展 名词作动词用，东飘西荡 三、词类活用