语文：人教版八年级上册第10课《信客》课件3.pptVIP

余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。 唏嘘 xīxū 嫉妒 jí 晦气 huì 噩耗 è 猝然 cù 诺诺 nuò 呵斥 hē 诘问 jié 文绉绉zhōu 焦灼 zhuó 伎俩 jì liǎng 吊唁 yàn 跋涉 bá shè 颠沛 pèi 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 昏厥jué 满脸戚容 低眉顺眼 连声诺诺nuò 在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。 背景介绍 作者故乡余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。 课文写了两代信客的命运，着重刻画了一个受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了老信客的委托，当了乡村的第二代信客。 整体感知 课文主要写了什么? 信客做信客的缘起 文章脉络 信客是怎么做信客的 信客是怎么不做信客的 信客为什么当教师、校长也是好样的。 （1）作者在信客之前，为什么先写一个老信客？ （2）作者重点写了信客 什么事迹？为什么重点 写？ （3）信客为什么留下遗愿，死后要和老信客在一起？ （4）怎样理解信客特殊的品格和素质？ 深入探究 老信客的一生 有信 失信 后悔弥补 文章为什么先写一个老信客？ 1、说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦；强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。 2、老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。 速读课文，找一找：做一名信客需要做哪些工作？ 做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。 课文重点写了信客的什么事迹？为什么重点写？ 重点写： 1、概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。 2、是具体写一次遭人诬蔑。 这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。 信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？ 因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。 信客的品质 任劳任怨 诚信无私 待人宽容 信客的阅历又让他增长才干 信客虽然终年奔波，收入却很微薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌和憎恨又让信客感到极其痛苦。 但信客任劳任怨，待人宽容，诚信无私，以自己的品行和无私的工作赢得了社会的普遍赞誉。 课文总结 赠 言 *祸莫大于无信 *以信待人，不信思信；不信待 人，信思不信。 *信言不美，美言不信 *不宝金玉，而忠信以为宝 * * * * * *