湖南省新邵县酿溪中学七年级数学下册 4.4 平行线的判定(第2课时)课件 (湘教版).pptVIP

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  • 2021-08-13 发布于北京
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湖南省新邵县酿溪中学七年级数学下册 4.4 平行线的判定(第2课时)课件 (湘教版).ppt

* * 根据定义. 根据平行公理的推论. 1.梳理旧知,归纳方法  问题1 (1)判定两条直线平行的方法有哪些?  判定方法1 同位角相等,两直线平行. 判定方法2 内错角相等,两直线平行. 判定方法3 同旁内角互补,两直线平行. (2)结合图形回答问题: 答: AB∥CD .根据内错角相等,两直线平行. 1.梳理旧知,归纳方法 ①如果∠1=∠2,能判定哪两条直线平行?为什么? (2)结合图形回答问题: 答: DE∥FB.根据同位角相等,两直线平行. 1.梳理旧知,归纳方法 ②如果∠1=∠3,能判定哪两条直线平行?为什么? (2)结合图形回答问题: 答: AD∥CB.根据同旁内角互补,两直线平行. 1.梳理旧知,归纳方法 ③如果∠A+∠ ABC=180o ,能判定哪两条直线平行?为什么? 2.学会分析,应用方法 问题2 如图,当∠1=∠2时,AB 与CD平行吗? 为什么? 答: AB∥CD . 理由如下: ∵ ∠1=∠2, 又∵ ∠2=∠3 , ∴ ∠1=∠3 . ∴ AB∥CD(同位角相等,两直线平行).   b c a 问题3 如图,直线a、b被直线c、d所截,∠1=∠2,说明为什么∠4=∠5 ? d ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 1 2 3 5 4 2.学会分析,应用方法   问题4 如图,直线EF与∠ABC的一边BA相交于点D,∠B+∠ADE=180°,那么EF与BC平行吗?为什么? 2.学会分析,应用方法 ⌒ ⌒ ⌒ 3.应用迁移,深化理解 答: AB∥CD . 理由如下: ∵ AC平分∠BAD, ∴ ∠1=∠3 . ∵∠1=∠2, ∴ ∠2=∠3 . ∵ ∠2和∠3是内错角, ∴ AB∥CD(内错角相等,两直线平行). 问题1 已知:如图,四边形ABCD中,AC平分∠BAD,∠1=∠2,AB与CD平行吗?为什么?

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