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一年级上册数学《掷双色片》教案 《掷双色片》是小学数学一年级第一学期第一单元的第六课时， 是在学生学习了分类、 数数的基础上学习的。下面是小编给大家整理 的一年级上册数学《掷双色片》教案 5 篇，希望大家能有所收获! 一年级上册数学《掷双色片》教案 1 教学目标： 认知目标 1、能用红蓝双色片摆出数的各种分拆，并能根据摆的结果用数字 进行记录。 2、掷双色片，会统计和记录红蓝片的数目，且用红蓝竖杠 “∣” 表示。 3、能正确书写数字“8”和“9”。 能力目标 会对投掷结果的各种情况进行猜测，感受投掷结果的可能性 (随机 性)。 情感目标 感悟数学来源于生活，学好数学可以解决生活中的实际问题，从 而提高学习数学的兴趣。 教学重点： 1、掷双色片，统计和记录红蓝片的数目，且用红蓝竖杠 “∣”表 示。 2、对投掷结果的各种情况进行猜测。 教学难点： 对随机结果的认识和有序地猜测。 第 1 页 教学准备： 教师方面 1、每小组 5 个一次性水杯，其中一个写上 “5”，其余的写上 “7 ”。 2、双色片(教具)(若没有，可用红、蓝磁性贴代替)。 3、每小组一张工作表。 学生方面 1、双色片 10 片。 2、红、蓝彩色铅笔各一支。 教学过程： 复 师：小朋友们，上个星期我们学到了什么? 生：1234567 的分与合，几个与第几个的区别 师：几个表示了什么?第几个表示了什么? 生：几个表示了物体的数量;第几个表示物体排列的顺序 一、游戏引入 1、揭示课题 师：今天，老师请来了我们的数学好帮手 “双色片”一起学习。 ( 板书：双色片) 2、猜猜教师手中双色片的个数。 师：在我的手中有一些双色片，不满 10 片，谁知道我的手中到底 有几片双色片? 3、将手中的双色片放在实物投影仪上，请学生数一数共有几片。 (向猜对的小朋友表示祝贺。) 二、探究新知 第 2 页 1、10 以内数的分拆 师：请小朋友数一数红的有几片?蓝的有几片?(在黑板上记录) 再随机扔掷双色片，依次请小朋友上台数一数并记录红蓝色个数 ，在黑板上做好板书记录。(哦，小朋友们，我们再来猜猜还有可能出 现哪几种情况呢) 师：小朋友们，我们看，我们掷 8 片双色片出现了几种情况? 生：9 种 师：每一次掷双色片，我们是不是都很难猜到红的有几片，蓝的 有几片?每一次的结果都是很随机的，这就叫做随机性 师：我们再来看看这 9 种情况，我们怎样来排列能更容易记住呢? 左边一列由小到大排列，右边一列有大到小排列 (左边的树越来越 大，右边的数越来越小) 或者左边一列由大到小排列，右边一列由小到大排列 小结 师：掷双色片时，可以用数字来记录红蓝双色片数目，投掷的结 果有多种可能性。 练 1. 书本 P14 2. 练习册 P10 (1) 计数 ①在前面的双色片下面出示“　” 问：这是什么意思?你看懂了吗? ②根据实际结果，与学生一起将数字填入空格。 ③师：我们的小伙伴手中也有一些双色片，你会用刚才的方法记 录他们手中的红、 蓝片各有几片吗? 第 3 页 出示书本第 16 页第 1 题，前两个小题集体讨论完成 ;中间两小题 以同桌两人互讲悄悄话的形式完成;最后两小题独立完成，全班用拍手 的次数来表示答案。 (2)操作 (摆双色片) 师告诉学生要拿出的双色片的个数，由每位学生自己决定红、蓝 片的个数。练习说话：我将 ()片双色片分拆成 ()片红色的和 ()片蓝色 的。(此练习在教师示范后可请同桌两人合作进行。) 2、掷双色片(5片) 师：我们已经学会了确定与记录红、蓝片个数的方法，