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一年级上册语文园地七教案 你知道怎么写一年级上册语文园地七教案吗?培养学生通过合理想 象，完整讲述故事的能力，并能将讲述的故事用通顺的语言进行描述 。一起看看一年级上册语文园地七教案!欢迎查阅! 一年级上册语文园地七教案 1 教学目标： 1、通过认识熟悉的事物认识生字，认识生字椰、壳、漠、骆、驼 、骏、悬、崖。 2、认识象声词，了解他们的作用，并能根据句子的意思选择恰当 的词语。 3、了解关于天天气的成语，并感受天气的变化莫测。 4、了解拟人句的特点，并能试着说一说拟人句。 重点难点： 了解拟人句的特点，并能试着说一说拟人句。 教学过程： 一、识字加油站。 1、请孩子们借助拼音读一读、认一认。 2、读一读：自由读、同桌读、开火车读、全班齐读。 3、按一定的标准将这些词语分类。 4、师：你们觉得我们国家的汉字有趣吗? 1、复习用部首查字法查字典步骤。 第一步：确定所要查的字的部首，数出这个部首有几画。 第二步：在“部首目录”里找出这个部首所在的页码。 第 1 页 第三步：按照页码，在 “检字表”中找到所查字的部首。再数数 除去部首还剩几画，就 到相应的位置找到所要查的字和在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中查到所要查的字。观察它的拼音和 意思及组词等。 2、按照刚才的方法，学生自行动手查：亏、申、丹、州、乃。如 果有不会查的，可以请 教老师或同学。 3、同桌交流。 4、全班交流。 5、总结方法。 6、学习拟人句。 (1)自由读句子。 ①“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 ②风拿了我的毛巾跟手帕，擦过了汗，都扔到地上了。又拿了妹 妹的圆帽子，当作铁环 滚走了。 (2)你感觉这些句子有趣吗?有趣在哪些地方? (3)感受句子的特点：把雾和风当作人来描写，赋予它人的动作或 思想感情，这就叫拟 人。运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地 表现作者对所描写的事物的 感情。 (4)我也来写写拟人句。 (5)请同学汇报交流。 三、教师总结并布置作业。 第 2 页 一年级上册语文园地七教案 2 教学目标： 1、细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2、培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，并能将讲述的 故事用通顺的语言进行 描述。 3、培养学生修改自己作品的能力。 重点难点： 细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 教学过程： 一.谈话导入，激发兴趣。 师：这节课，我们进行看图写话的训练，课后我们将选出我班看 图写话小能手，你们有 信心写好吗? 二、看图说词语。 1、(课件)出示图片： 师：请你仔细观察图画，然后说一说你想到了哪些词语? 生：学生观察后，说一说想到的词语。 师：同学们积累的词语真多!你们一定能完成这次写话训练。 三、看图写话指导。 师：在写话之前，我们要了解写话的要求。 出示写话要求：仔细观察图画，图上画的是什么时候，在什么地 方?有哪些动物?他们 在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上意思连起来写 一写。 第 3 页 学生读一读，并说一说有什么要求。 师：在黑板上板书：时间、地点、动物、事情、想像。 师：在写话前，我们要仔细观察图画，观察时要注意观察的顺序 。 (一)指导观察图画。 师：我们的观察顺序是：整体--部分--整体。 师：观察整幅图画，你能给这幅图定个题目吗?请你把它写在练习 本上。 生：学生汇报。 师：看了图画，你知道图上画的是什么时间?谁想出哪些表示时间 的词语，说一说