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初中八年级的上文言文高效训练 初中八年级的上文言文高效训练 初中八年级的上文言文高效训练 八年级（上）文言文训练 一、用课文原句填空 1、少壮不努力，_________________。 2、坐观垂钓者， _________________。 3、东皋傍晚望，_________________。 4、乡泪客中尽， _________________。 5、________________，端居耻圣明。 6、_________________？烟波江上令人愁。 7、气蒸云梦泽， _________________。 8、晴川历历汉阳树， _________________。 9、_________________，草色入帘青。 10、无丝竹之乱耳， ________________。 11、《桃花源记》中描述了桃花源美好的自然环境的句子是： _______________， ______________，_______________。 12《、桃花源记》中描述桃花林美景的语句是： _______________，______________， _______________，______________。 桃花源记（陶渊明） 晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英绚烂，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。此中来往种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所向来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为 具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停多天辞去，此中人语云： 不足为外人道也！ 既出，得其船，便扶向路，各处志之。及郡下，诣太守说此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路南阳刘子骥，高士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。 练习检测 一、讲解句中加点的词。 ①阡陌 交通 ，鸡犬相闻 ② 无论 魏晋 ③率 妻子 邑人来此绝境 人间隔 ⑤ 寻病终 ⑥后遂无问 津者 ⑦悉 如外人 ．  ④遂与外 ⑧便 要还家 ⑨欣然 规往⑩有良田、美池、桑竹之属 ． ⑾渔人甚 异 之 ． ⑿ 阡陌 交通 ⒀不 足为外人道也 ⒁便扶 向 路 二、用现代汉语写出下面句子的意思。 1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 3）及郡下，诣太守，说这样。 4）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 （ 5）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 三、选择题 1、选出加点词词义不一样的一项A．男女衣着， 悉 如外人  （ ） 村中闻有此人，  咸来问讯  B ．此中人 语云  不足为外人 道 也 C．欲 穷其林  林尽 水源  D  ．未果  后遂无问津者 2、选出加点词词义相同的一项（  ） A．出：既出，得其船 C．复：复前行  皆出酒食 不复出焉  B D  ．乃：乃大惊 ．舍：便舍船  乃不知有汉 屋舍俨然 3．下面加点词讲解错误的一项为哪一项 A ．有良田美池桑竹之 属( 类  (  B  )  ．悉如外人  ( 熟悉 ) C ．便 要还家 ( 邀请 ) D ．余人各复 延至其家4．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项为哪一项 ( )(2 分 )  ( 邀请 ) A．复行数十步， 豁然开朗 C ．率妻子邑人来此 绝境  B D  ．阡陌 交通 ．乃不知有汉， 无论魏、晋 5．对本文理解有误的一项为哪一项 ( ) A ．本文是以渔人的行踪为线索。  B  ．本文既然名为“记”，自然就是一篇记述 性的文章。 ．“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，由于他们害怕世人来破坏他们和平平易的生活。 ．本文表达了作者对理想社会的热情追求，同时委宛地表达了对现实社会的不满。 6．对以下语句中加点词语的讲解，不正确的一项为哪一项 （ ） A．阡陌交通 交通：交叉相通 B ．余人各复延 至其家 延：邀请 ．． ． C ．不足 为外人道也 足：值得 D．各处志 之 志：记住 ． ． 8．以下对文章内容理解和解析，不正确的一项为哪一项 （ ） A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢欣，是古代理想中的“大同社会”的形象表现。 B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主若是 “山中方一日，世上已千年”的岁月易逝。 C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和劫难，永不受打扰，连续享受这