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八年级下册生物授课方案 八年级下册生物授课方案 八年级下册生物授课方案 八年级下册生物授课方案 【篇一：人教版八年级生物下册授课方案】 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 授课目的 1．知识与技术： 经过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；经过观察、 思虑和谈论，可以列举植物常有的无性生殖。 2．过程与方法： 经过研究活动，认识影响扦插成活率的因素；经过观察和比较解析， 认识有性生殖和无性生殖的意义。 3．感情、态度与价值观： 认识到植物生殖方式多样性的意义；经过认识无性生殖在生产上的 应用，认识生物学知识不不过生产实践的基础，而且随着生产实践 不断丰富和完满。 授课重点和难点 重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常有的无性生殖。 难 点：经过研究，理解影响嫁接和扦插成活率的重点。 课前准备 教师：准备各种无性生殖的典型的图片，嫁接、扦插过程的表示图， 组织培养的相关资料 学生：经过无性生殖方式生殖的实例 参照课时： 2 课时 授课策略：创立情况 ---温故知新 ----观察思虑 ---解析谈论 ---解决疑难 - ---得出结论 授课过程： 授课内容 1、有性生殖〔 在生活中你见到过植 reproduction 〕 比方桃树是 由果实中的 大种子来生殖后代，种子中 的胚是由两性生殖细胞结 合 成受精卵而发育的。这 解析以上不相同的例子中产生种由受精卵发育 成新个体 的生殖方式就属于有性生 殖。 2、无性生殖〔思虑、谈论 和解析植物无性生结合种子结构的根本 reproduction 〕 知道种子中 的胚是由受精 椒草用叶生殖、马铃薯 而受精卵那么是两性用块茎生殖， 像这种不经 过两性生殖细胞的结合， 由母体直接产生新个体的描述 嫁接的一般过程和技术要激励学生归纳出无性生殖生殖方式为无性 生殖。 3、无性生殖的应用 ----观察思虑在生产实践中，人们经嫁接时应该 使接穗和砧木的形 常利用植物的无性生殖来让栽种农作物和园林植物。 描述嫁接的一 般常有的方式有：扦插和嫁学生分组谈论和设计研究影响领悟影响 嫁接接等。嫁接：苹果、黎、桃等果组织学生如何睁开植物的扦插 树是利用嫁接的方法来繁选择什么样的扦插资料能育优异品种的。 扦插资料 如甘薯、葡萄、菊、月组织学生对研究结果进行报告 季的 栽种常用扦插的方植物的无性生殖在生产实法； 4、植物无性生殖的 条件 环境条件：光照、水分、 温度、湿度等。 第二节 昆虫的生殖和发育 授课目的 1．知识与技术： 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；经过观察和饲养家蚕等实 践活动，理解变态发育的见解和过程；培养学生观察思虑的能力， 知识归纳、归纳的能力；训练学生对提出的问题进行谈论的能力。 2．过程与方法： 经过比较，解析完满变态和不完满变态的过程的异同；经过饲养家 蚕等的实践活动，培养观察能力的同时，认识昆虫的生殖发育过程。 3．感情、态度与价值观： 举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。经过 “家蚕与人类的关 系 〞，对学生进行爱国主义教育，关注生物科学技术在社会睁开中的 作用；揭穿 “金蝉蜕壳 〞背后的生物学事实，帮助学生理解生物结构 与环境的适应；经过诗词，浸透人文教育；关注昆虫生殖与环境适 应的特点，理解生物多样性性的意义。 授课重点和难点 重点：昆虫生殖发育的过程和特点 难点：理解完满变态发育和不完满变态发育。 课前准备 教师：组织局部学生饲养并观察某种昆虫的生殖发育过程，准备昆 虫生殖发育过程的图片或音像资料 学生：饲养并观察记录其生殖发育过程 参照课时： 2 课时 授课策略：创立情况 ---观察思虑 ----解析谈论 ---归纳总结 ----得出结论 授课方案： 幼虫、蛹、成虫。 家蚕经过有性生殖方式产 生后代。 在由受精卵 发育成新个体 的过程中，家蚕的幼虫与 成体的形态结构和生活习局部学生表述交流 性差异很大，这种发育 过 程称为变态发育。 2、其他昆虫的发育 像家蚕、蜜蜂、蝇、蚊 等 昆虫的发育要经过卵、 幼虫、蛹、这样的发育过程称为完满变态。 像蝗虫、蟋蟀、螳螂等昆虫的发育要经过卵、假设虫、成虫三个时期， 这样的发育过程称为不完满变态。 对昆虫对自然界和人类的意义形成全面的见解。 以蚕为例认识昆 思疑：你们听闻过丝绸之路的故 学生之间进行补充和完满，教经过组看后修正和完满描述蚕发也许 将书上的图片 点拨指导 蜜蜂、蝗虫的生殖发育过程 你获得了黑暗和光毛毛虫与美丽的蝴蝶引导学生思虑包括其中的人 生从昆虫生殖发育过程，还若是应该关注保护昆 第三节 两栖动物的生殖和发育 授课目的： 1．知识与技术 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点； 经过检查和查阅资料，培养学生收集、整理和解析资料的能力； 2．过程与方法 经过比较解析蝌蚪与鱼的相似之处，认识两栖动物