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数学选修 1-1 四环节导思教学导学案 1．4 全称量词与存在量词 1．4 ．3 含有一个量词的命题的否定 【学习目标】 1.通过生活和数学中的实例，理解对含有一个量词的命题的否定的意义； 2 ．能正确地对含有一个量词的命题进行否定； 3 ．进一步提高利用全称量词与存在量词准确、简洁地叙述数学内容的能力； 1． 新知导学 课前自主预习 【知识线索 】 1. 含有一个量词的全称命题的否定 （1）全称命题 P： x M , p(x) 的否定是： 即：全称命题的否定是存在性命题 （2）存在性命题 P： x M , p(x) 的否定是： 即：存在性命题的否定是全称命题 2. 常见的关键词 ( 量词与判断词 ) 的否定形式 正面词语 等于 大于 小于 是 都是 能 否定词语 不等于 不大于 不小于 不是 不都是 不能 正面词语 任意的 所有的 至多一个 至少一个 至多有 n 个[来源 : 学_科_ 网 ] 至少有 n 个 否定词语 某个 某些 至少有两个 一个也没有 至少有 n ＋ 1 个 至多有 n＋ 1 个 【知识建构 】 观察下列命题： (1) 被 7 整除的整数是奇数； (2) 有的函数是偶函数； (3) 至少有一个三角形没有外接圆． 问题 1：命题 (1) 的否定是“被 7 整除的整数不是奇数”，对吗？ 分析：不对．这是一个省略了量词“所有的”的全称命题．它的否定为：被 7 整除的整数不都是奇数，即存在一个被 7 整除的整数不是奇数． 问题 2 ：命题 (2) 的否定是“有的函数不是偶函数”，对吗？ 分析：不对．应为：不存在函数是偶函数，即每一个函数都不是偶函数． 问题 3：判断命题 (3) 的否定的真假． 分析：命题 (3) 的否定：所有的三角形都有外接圆，是真命题． 点评：写命题 p 的否定形式， 不能一概在关键词前加 “不”，而要搞清一个命题研究的对象是个体还是全体， 如果研究的对象是个体，只须将“是”改成“不是” ，将“不是”改成“是”等即可 . 如果命题研究的对象 不是一个个体，就不能简单地将“是”改在“不是” ， 将“不是”改成“是”等，而是要分清命题是全称 命题，还是特称命题 . 【典例透析】 例 1．判断下列命题的真假，并写出这些命题的否定： (1)三角形的内角和为 180°； (2)每个二次函数的图象都开口向下； (3)任何一个平行四边形的对边都平行； (4)负数的平方是正数． 变式：写出下列命题的否定，并判断其真假． (1)任何一个素数是奇数． (2)所有的矩形都是平行四边形． (3)? a，b ∈R，a2 ＋b20. (4)被 5 整除的整数，末位数字是 0. 例 2 写出下列特称命题的否定，并判断其否定的真假： (1) 有些实数的绝对值是正数； (2) 某些平行四边形是菱形； 2 (3) ? x0 ∈R，x 0 ＋10 ； ，y ∈Z ，使得 2x ＋y ＝3. (4) ? x0 0 0 0 变式：写出下列特称命题的否定，并判断其真假． ＞ 1，使 x 2 －2x －3＝0； (1) p：? x0