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《夜行列车》阅读练习及答案 《夜行列车》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《夜行列车》阅读练习及答案 阅读下边的文字，达成以下各题。 夜队列车 胡炎 乌黑黑的夜，列车像一条泅渡的鱼，游向看不见的远方。疲备像一只无形的手，合上了一双双深重的眼睛。几个精力剩余的民工，脱下臭烘烘的鞋子，两脚盘坐在坐位上，饶有兴致地打着扑克。间或有列车员走过车厢，逡巡着那些睡意模糊的游客，提示他们看好行李。她也困了，哈欠又深又肥，时时恍恍然惚地打一个盹。身边，老伴儿歪着头已经睡熟了，嘴角垂下一条黏亮亮的口水，有时砸巴砸巴嘴，仿佛在梦里尝到了什么美味。她撩起襁褓的一角，婴儿，酣酣地睡在怀中。手机震动起来： “路上没堵车吧？”这已经是老黑第三次咨询了。“堵车”，这是只有他们之间才可以听懂的暗语。“没堵，准点到。”她答得漫不经心。 忧如怕婴儿飞了，她下意识地把婴儿抱得更紧了些。现在，她与 婴儿的体温融在了一同， 那娇贵的肌肤和纤弱的心跳， 也仿佛与她密 不行分了。 “何况——何况——”车轮与铁轨，反频频复地重复着这个词，“何况”什么呢？似梦非梦， 恍然中她仿佛已经回到了家乡， 那座皑皑雪山下古朴而贫困的山村。山上的寺庙里，梵音袅袅，木鱼声声。 缭绕的白云间，回荡着天籁般的歌声。但是，那歌中所唱，她现在竟然记不清了。乌黑乌黑的夜，列车像一条不安的鲸，狂燥地扑向无边的黑暗。“哇”的一声，婴儿忽然哭闹起来。她一个激灵坐直了，掀 开襁褓，婴儿的小脸通红通红。 是饿了吗？但是， 她的胸脯是枯瘠的。她慌乱把备好的奶嘴塞进婴儿口中，但婴儿挣脱了，哭声愈来愈大，忧如要把人心撕碎了。 “怎么了？”老伴儿也给惊醒了， 有些紧张地问。她茫然地摇摇头，忽然如有所悟，拿手试下婴儿的额头，火辣辣烫。 “天哪，孩子发热了！”老伴儿给这忽然的变故搞到惊慌失措。 游客们纷繁醒来， 那几个打扑克的民工扔下手里的纸牌， 拿着仅有的 一袋饼干拥簇过来。 其余人也纷繁围拢上来， 众说纷纭地咨询着婴儿 的状况。“没事，喂喂就好了。”老伴儿故作轻松地回答，一面向她 使着眼色，表示她赶忙走开。她抱起婴儿，向大家讪笑着，贼同样躲 进了洗手间。老黑的电话又来了， 明显，他听到了孩子的哭闹声： “怎 么回事？＂“孩子病了， 烧得很厉害。”她的嗓音有些颤抖。 “笨蛋， 连个娃子都看不好！＂老黑骂起来，“快捂住他的嘴！”她哆颤抖嗦地伸出手，捂在婴儿的口上。婴儿拼死地转动着脑袋，两脚狂乱地蹬着襁褓。她的心一阵战栗，手不自觉地松开了。“怎么还没捂住，没用的东西！＂“孩子 孩子会憋死的。”不知为什么，她的泪潸但是下，沿着风吹日晒的深深皱纹，冰冷地滑下脸颊。“他不死，大伙儿都得死！”老黑暴跳如雷了，“动静这么大，早晚得失事。给老子听好了，这单买卖废了，把这鬼娃子给我隔窗扔出去！”她楞着，像一截枯木。“听好了，敢拖累老子，今夜就让你老娘上西天！” 她的头一阵晕眩，趔趄了一下，差点摔倒。她想到了卧病在床急 等救治的老娘， 想到了一脸苦相还在打单身的儿子， 想到这是人商贩 老黑交给她做的第一手活儿， 想到婴儿那痛不欲生的年青的妈妈 在婴儿已经嘶哑的哭声里，她咬咬牙，狠狠地关掉了手机。叩门 声，一声紧似一声。她仰开端，长舒一口气，而后，翻开了洗手间的 门。她看到了一个个游客关切的眼神， 看了面色煞白的老伴儿，也看到了神态冷峻的列车员和乘警。 她跪下了，嘴里只有四个字：“救救孩子！” 列车，停靠在灯火透明的小站。一辆 120 急教车，一辆闪着警灯 的警车，静静地停在站外。“老伴儿，回家了。”她说。乌黑乌黑的 夜里，地感觉自己像一只鸟，穿过黑色的迷雾，飞向遥远的拂晓。黎 明中，她真真实切地听到了萦回在雪山上的歌声： 圣洁的雪山啊离太 阳近的地方我追赶着飞扬的经幡回到梦中的家乡 7．以下对小说有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项 A．小说题目中，“夜”是故事发生的背景，“列车”是故事睁开的 动向场所，特别的环境有益于创造特别的故事气氛。 B．小说运用对照手法。关于患病的孩子，看似粗俗的民工却充满仁 爱；车上游客充满关切，“老黑”倒是冷峻无情。 C．小说“救救孩子”一语是小说的重点，它不单表现出女主人公人 性的复苏，也是孩子转败为胜、自己重返故园的重点。 D．小说运用神态、语言、动作等描绘手法，在环境衬托、相互衬托 中，达成了一组人物群像的塑造。 8．小说着力刻画了一位乡村妇女的形象，简要归纳她的形象特点。 9．小说以一首歌词收束全篇，有什么作用？请联合文章说说理解。 【答案】 7．C 8．①不失良心。在老黑巨大的压力下，向来以照料孩子为最大的准 则。②胆怯软弱。面对老黑的声声责问，六神不安，服从老黑“用手 捂住孩子的嘴”以遏止孩子发声的命令。 ③知错能改。 敢于面对自己 的错误，发出“教救孩子”的