初中生物_青春期教学课件设计.ppt

* * * 第三节 青春期 想 一想 议一议 【探究活动一】青春期的身体变化 分析图片资料，回答下列问题 1.男孩和女孩开始身高突增的年龄大约是？有没有差别？ 女孩是 8.5-9。岁，男孩是10.5-11岁。有差别，一般地说，女孩比男孩早发育两年. 2. 你和本组同学的身高与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。 可能不完全一致，不同地区、不同生活状况和不同体质的同龄、同性别同学，身高的变化情况总会有些差异。 女孩是 8.5-9岁，男孩是10.5-11岁。男孩、女孩的性器官都迅速发育。 3、据曲线分析睾丸和卵巢迅速发育的年龄大约是？由此可判断该时期的变化特点是？ 有关。通过比较两幅曲线图可以发现，随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显增加，体重也依次明显增加，这必然会导致体形发生变化。 4、男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎么得出结论的？ 5、男孩和女孩在青春期的身体变化还有那些？ 神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增加 男孩: 还会出现胡须、腋毛等的生长，喉结突出，声音变粗，声调较低等。 女孩: 还会出现骨盆宽大，乳房增大，声调较高等。 阅读课本P15-16页的内容，找出以下问题的答案： 1、什么是遗精？ 2、什么是月经？ 3、女生在月经期应当如何保护自己？ 【探究活动二】 青春期的心理变化及卫生 1、图中同学们的表现你有过类似情况吗？应当怎样正确处理呢？ 有了强 烈的独 立意识 遇到挫折有 依赖性，渴 望得到家长 和老师的关怀 内心世界逐渐复 杂，有的事情不 想跟家长交流 2、那么这些同学们的表现可反应出青春期怎样的心理变化呢？ 小丽和王东都是学习非常优异的学生，一次偶然的机会，他们互相认识了，并且相互产生了好感。 讨论：在我们同学中有没有这种现象发生？你对这种现象有什么看法？ 于是王东就经常以各种名义找小丽去逛街或去玩。一个学期过去了，小丽和王东的学生成绩在不知不觉中明显下降了。 这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期 青春期发育 合作探究 点拨升华 交流 【探究活动三】如何健康的度过青春期？ 许多有成就的人，就是在青春期内打下良好的基础并在青春期内开始取得成就的。例如著名诗人王勃在19岁时写下了《滕王阁序》；李世民在18岁时任军队的总指挥；马克思在17岁时写出了富有哲理性的文章--《青年在择业上的考虑》；恩格斯在19岁学会了10种外国语言；列宁在18岁时投身俄国的革命等。人的一生是短暂的，但青春期更是非常短暂。 小组讨论：如何健康的度过青春期？ 建议：多和别人，特别是家长和老师沟通；努力学习，转移注意力；多参加一些有意义的文体活动等 保持良好的心态，乐观、积极的生活。 知识梳理 归纳整合 （1）你的收获？ （2）你的疑惑？ 祝同学们身心健康！ 学习进步！！ 教师寄语：青春是有限的，智慧是无穷的。趁现在短短的青春去发挥无穷的智慧吧！ * * *