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新苏教版一年级上册语文《练习5》教学课件一 新苏教版一年级上册语文《练习5》教学课件一 新苏教版一年级上册语文《练习5》教学课件一 2017 新苏教版一年级上册语文 《练习 5》教课方案 教材剖析： 本次练习共分学用字词句、写好铅笔字、谈谈写写、读读背 背 4 个板块的内容；是对学生进行书写训练，练习的综合性特别强。在练习中力争提升学生的各样能力，特别是书写能力。 教课目的： 会用词语表示图画内容，依据生活经验给图画涂色；进行字词句的综合练习，能按先横后竖的笔顺规则仍旧子练习写字，能朗诵并背诵儿歌；能认真察看图画，能依据图下的问题说一段通畅的话。 教课重、难点： 教育学生热爱大自然，用通畅的语句描绘图画内容。教课构思： 因为低年级学生的注意力简单转移，语言表达与其心理素质及环境密切联系。所以在教课中，教师一定充足利用直观形象的教课手段，创建情形，鼓舞学生自主参加。而且在教课中利用少儿的好胜好玩心理，采纳各样比赛、游戏的形式组织学习，淡化讲堂氛围，加强生活气味，使讲堂教课尽可能地切近生活，为学生供给一个自由表 达、自主参加的氛围。另一方面，鼓舞学生全员参加，真实成为学习 活动的主体。 教课准备： 挂图、水彩笔。 教课时间： 课时。 第一课时 教课内容： 学用字词，写好铅笔字。 学生学习过程： 一、学用字词句。 1、审题。 借助拼音弄清此题的学习要求。 2、指导涂色。 1）出示投影，图上画了哪些光景 ?小蚂蚁在干什么 ?你以为这是什么季节 ?为何 ? 2）这幅图没有涂色，涂上颜色必定更美。想一想秋季到了，图上的光景分别是什么颜色呢 ?(议论沟通。 ) 3）依据学生的回答板书。天：淡蓝色河水：淡绿色，云：白色小蚂蚁：黑色，冬青树：深绿色小草：枯黄色，梧桐树树干：深棕色梧桐树叶子：咖啡色。 4）学生自己给图涂上颜色。 3、指导在田字格中写字。 (1)指名谈谈田字格旁分别画着什么 ? (2)要求将学过的字写得正确、正直、整齐。 (3)自由填写，集体查对。 4、看图编故事。 (1)指导说好开头第一句话：秋季来了。 (2)口头填空。 蓝天——河水——梧桐树——小草—— 冬青树小蚂蚁云—— (3)先分句练习说，再连起来说。 (4)指导说一句结束的话：秋季真美呀 ! (5)分组看图讲故事。 (选举一个学生登台讲，集体评论。 ) 二、写好铅笔字。 1、审题。自读，审清题意。 2、指导。 (1)指名按笔顺书写这三个字，并谈谈这三个字的笔顺有什么 共同之处。 (先横后竖。 ) (2)教师要点指导书写生字“十” 。请学生察看“十”字在田字 格中的地点。横在横中线上边一点并稍向上斜。竖为悬针竖，在竖中 线上笔挺竖下来。 (指名说。 ) (3)复习描红，仿影要求：一笔描成，笔笔到位。 (4)教师在田字格范中写“十” ，学生跟描一个。 (5)用相同的方法教课“牛、丰”两字。牛：第一笔是短短的 斜撇，第二笔连在短撇上是短横，第三、四笔的书写跟“十”相同。 丰：三横有长短的差别，三横散布要平均，最后一笔是悬针竖，从竖 中线笔挺穿过。 3、练习。 (1)复习写字姿势：头正、身直、臂开、肩平、足安。 (2)学生在田字格中描红写，教师巡视，纠正个别学生的写字 姿势。 4、反应。展现优异作品，指出个别学生计在的问题。 板书设计： 练习 5 课后反省： 第二课时 教课内容： 谈谈写写，读读背背。 学生学习过程： 一、谈谈写写。 1、审题。 (1)学生自由练习拼读题目要求。 (2)教师解说此题要求。运用已经学过的汉语拼音，谈谈写写 我们国家的主要节日。 2、指导。 (1)学生自念书上的两排日期。 (2) 自由谈谈你知道哪个日期分别是什么节日 ?(教师相机板 书。如： 1 月 1 日是元旦。 3 月 8 日是妇女节。 ) 注意提示学生： 7 月 1 日既是中国共产党的诞辰，又是香港回归祖国的纪念日。 (3)学生看黑板记忆节日名称。 3、练习。 (1)同桌互猜节日。 (一人说日期，另一人说节日名称。 ) (2)你还知道哪些节日 ?(分组议论。 ) (3)指导学生把自己知道的节日写下来。 4、反应。 (1)投影出示多组庆贺节日的画面，猜猜那是哪一天 ? (2)连线游戏，把相应的 f3 期和节日用线连起来。 二、读读背背。 1、审题。指名读题目，谈谈有哪些要求 ? 2、指导。 (1)学生借助拼音自由读儿歌。要求读准字音、读通句子。 (2)指名试读。 (注意字音。分清前后鼻音。 ) (3)找出儿歌中有几个轻声字，用笔划出，并读准它们。 (4)教师范读。指名读。齐读。 (5)指导学生看图联系儿歌内容，理解儿歌意思。 图上画了些什么 ?鸟儿在干什么 ?为何一只鸟是一个兵 ? 为何说千千千万只鸟儿就是一支护林军呢 ?看了图，读了儿歌，你觉 得这些鸟儿如何 ?你喜爱吗 ?你此后