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(2)建立学生的空间观点,能在方格纸上画出平移的图形。
4、媒体资源的选用及其在各个环节的应用
教 具:多媒体课件(主题图、录象、平移和旋转动画、房子平移 演示过程等)、格子图。
学 具:学生学习环境中的书、文具盒、桌子、椅子等。
二、 说教法
1、 实践操作法
小学生学习数学
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