《黄土高原(严重的水土流失)》地理教案.docVIP

《黄土高原（严重的水土流失）》地理 教课设计 黄土高原在中国北方地域与西北地域的交界处，它东起太行山， 西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城，为世界最大的黄土聚积区。下边 小编为大家带来了《黄土高原（严重的水土流失） 》地理 教课设计，欢迎 阅读！ 一、教课目的 【知识与技术】 能说出并归纳黄土高原水土流失的原由及危害。 【过程与方法】 经过合作研究活动和读图剖析， 锻炼和提升读图剖析和归纳整理能力。 【感情态度与价值观】 经过对黄土高原水土流失的原由及危害学习， 养成正确的人地观和可连续发展观。 二、教课重难点 黄土高原水土流失的原由及危害。 三、教课过程 环节一：导入新课 教师经过向学生展现黄土高原千沟万壑的图片，指引学生思虑“造成黄土高原支离破裂这类情况的主要原由是什么 ?”从而导入新课。 1 / 4 环节二：新课讲解 水土流失原由剖析 教师体现资料“黄土高原是我国水土流失最严重的地域。 以黄河 为例，每年输入下游的泥沙多达 16 亿吨，假如把这些泥沙堆成一米宽、一米高的堤坝，它的长度是地球到月球距离的三倍。为何黄土高原的水土流失为何这么严重呢 ?” 播放录像，学生观看，联合教材 P28图 6.32 ，学生思虑，剖析黄土高原水土流失的原由 ( 指引学生从自然要素和人为要素两个角度去思虑，自然要素主要有地形、天气、植被、土壤，人为要素包含毁林开荒、采矿、开垦放牧等方面 ) 。 【问题】造成水土流失的主要原由有哪些 ? 【学生回答】 自然原由①地形方面：黄土高原平川少，斜坡多，地面破裂。②土质方面：黄土构造松散，多孔隙和垂直方向的裂隙 ; 很多物 质易溶于水。 ③降水方面：黄土高原降水集中在 7、8 月份，且多暴雨。 ④植被方面：植被被严重损坏，大部分地域地表裸露。 人为原由 人类的过分开发 ( 过分放牧、开矿、毁林开荒 ) ①破坏植被，斜坡耕作。 ②过分放牧，减少植被覆盖率。 2 / 4 ③各项工程建设中的不合理利用土地。 原由研究 【过渡】为何降水、植被、土质等会引起水土流失呢 ?联合教材 P29 活动，学生小组议论研究： a. 水土流失和地表植被之间存在如何的关系 ? 议论不一样土质、不一样坡度、不一样降水强度对水土流失的影响。【学生回答】 a. 植被有修养水源、保持水土的作用 ; 植被损坏——简单造成水 土流失。 b. 沙土更简单造成水土流失， 斜坡更简单水土流失， 降水强度越 大，水土流失越严重。 【教师点拨】正是黄土高原地域支离破裂的地表形态， 构造松散、 易溶于水的土质，加之人类毁林放牧、不合理利用土地等，造成黄土 高原地表植被被大批损坏， 在降水集中的夏天， 就造成了严重的水土 流失。因此黄土高原的水土流失是各要素互相作用的结果。 水土流失的危害 联合教材，指引学生思虑水土流失的危害。【问题】 ①联合图 6.3 谈谈水土流失对聚落与耕地的影响 ? ②水土流失的危害还有哪些 ?联合教材活动，阅读图文资料，就 黄土高原水土流失的危害谈谈你的见解 ? 【学生回答】 3 / 4 ①水土流失带走了地表肥饶的土壤， 损坏了农田和乡村， 使得耕 地没有了，乡村也不知道该搬到哪里。 ②损坏生态环境 ; 水土流失使养分流失， 土壤肥力降落 ; 而冲洗下 来的泥土淤积在下游河流抬升河流， 使得河流更易发生决堤和洪涝灾 害，沙尘暴、天气异样。 环节三：稳固提升 【过渡】除了黄土高原，我国水土流失严重的地域还有哪些 ?为 什么 ? 教师展现《中国水土流失散布图》，学生读图，明确在四川盆地、 云贵高原等降水集中、坡度较大的地域，水土流失也较严重。 环节四：小结作业 小结：指引学生先对本节课内容进行知识梳理。 作业：课后采集资料，水土流失的治理举措有哪些 ? 4 / 4