八年级物理上册 3.4 平面镜实验教学设计（1）（新版）苏科版.docVIP

3.4 平面镜 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）知道平面镜成像特点； （2）知道平面镜成的是虚像； （3）知道平面镜在日常生活中的应用。 2、过程与方法： （1）体验“探究平面镜成像的特点”的过程，学会记录实验过程中观察到的各种信息； （2）观察实验现象，感知虚像的含义，会用对称法作出物体在平面镜中所成的像； （3）通过观察感知平面镜在生活中的应用。 3、情感、态度与价值观： （1）培养学生尊重事实、崇尚科学的态度； （2）通过对平面镜成像规律的探究，体验科学探究的乐趣，感悟自然现象的美妙与和谐，从而获得成功的喜悦； （3）进一步认识科学技术对人类社会发展的推动作用。 二、教学重点、难点： 1、教学重点：经历“探究平面镜成像”的过程； 2、教学难点：如何组织引领学生进行科学探究及对虚像的初步认识。 三、教学资源： 烧杯、蜡烛、水、打火机、茶杯、平面镜、蓝玻璃、橡皮泥、7号干电池2个，带有方格的白纸、白纸、刻度尺、围棋子、硬币。 四、教学设计： 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入新课 1、教师演示实验：蜡烛在水中燃烧。 2、请同学们猜一下，蜡烛为什么能在水中燃烧呢？ 板书课题：3.4 平面镜 二、新课教学 1、探究活动： 师：蜡烛能在水中燃烧，使用了平面镜成像的特点，那么我们这