八年级物理上册 3.3 汽化和液化教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

第3节汽化和液化 主备人 学科 物理 时间 课题 第三章物态变化第3节汽化和液化 教 学 目 标 知识与技能 1.知道汽化和液化现象； 2.通过实验探究液体沸腾时的特点, 知道沸腾的条件； 3.理解影响蒸发快慢的因素；知道蒸发可以致冷； 4.了解使气体液体的方法，理解汽化和液化互为逆过程。 过程与方法 1.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象； 2.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点； 3.运用汽化和液化的知识解释有关热现象,加深对知识的掌握。 情感态度与价值观 1.通过学习 ，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于了解日常生活中的物理道理； 2．通过实验操作和科学实验的教育，养成严谨的科学态度和实事求是的作风，并养成良好的实验习惯。 教学重点 1.探究沸腾现象产生的条件及沸腾现象的特征； 2.影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热。 教学难点 1.用影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热解释现象； 2.理解液体汽化的两种方法。 教具准备 塑料袋、酒精、水槽、热水、铁架台、温度计、烧杯、石棉网、酒精灯、硬纸板、一张光滑的厚纸、扇子、秒表、演示用温度计、胶头滴管、毛玻璃片。 教学方法 演示法、观察法、实验法、分析法、讨论法 教学过程设计 导 入 新 课 教师用粉笔蘸些酒精，在黑板上写“汽化”两个字，让学生观察： 开始因为酒精，在黑板上写出的字看不清楚，慢慢的，白色的粉笔字“汽化”